为深入落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》要求,进一步发挥考试评价对科学引导教育教学,推动教育教学改革的导向作用,明确数学中考备考方向,优化备考策略，盐湖区教研室于5月6日在涑水联合双语学校召开初三数学学科备考提质研讨活动，全体初三数学教师参加会议。

课堂观摩 切磋交流

涑水联合双语学校初三数学教师王恋旭执教的是《反比例函数专题复习》示范课，教学设计遵循函数的研究路径由浅入深，层层递进，从辨析函数类型，画函数图象，梳理函数的性质到综合应用解决问题，并借助平板为学生推送历年山西中考有关反比例函数的题型，为学生总结归纳提供了资源支撑，也为学生的开放创新思维提供了平台和抓手。课中环节，学生自主探究与小组合作相结合，充分发挥学生的主体作用。在开放性问题的解决中，学生思维敏捷，善于探索，有很多新的想法和见解。同时，分层任务的设计也是本节课的一大亮点，更好的落实个性化教学，贯彻新课标“使不同的人在数学上得到不同的发展”的理念，使得人人都获得良好的数学教育。

观课议课 共商共研

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。作课老师对本节课教学设计的理念和环节进行详细解说，参会老师参与评课，各位老师各抒己见，对本节示范课进行了精彩点评，肯定了课例亮点的同时，对存在的不足之处提出了各自的看法和建议。通过交流讨论，老师们对中考复习课教学环节的设置、构建结构化的知识体系上有了更深层的认识。

专题讲座 引领方向

本次活动中耿虎城老师首先对2024年山西省初中学业水平考试评价研讨活动精神做二级培训，围绕义务教育课程标准，深入解读“双减”背景下初中学业水平考试命题思路。严格按照《数学课程标准（2011年版）》的课程内容、《数学课程标准（2022年版）》的课程理念和2024年山西省初中学业水平考试评价研讨会精神组织复习备考，课程内容结构化，认真落实课标要求，关注数学的本质，实施“主题统整、专题优化、分层落实”的复习规划，夯实知识基础，不断培养自主学习能力和问题解决能力。其次对四月份运城市质量检测的阅卷情况，从评分细则、试题特点、学生答题情况、教学存在的问题和教学建议等方面进行了细致的分析，为备考提供了很强的指导作用。

盐湖区教研室初中组主任李泽对做示范课和讲座的两位老师进行了充分的肯定，并对2024年四月份运城市质量检测成绩进行了数据分析，同时也给中考复习备考工作进行规划部署，提出几点建议：要明确中考方向、把握课标要求、加强教学研究、夯实基础知识、强化能力素养等。

行远自迩，笃行不怠，运筹帷幄，决胜千里！此次活动为盐湖区初三数学教师指明了方向，使老师们在新课标理念下的教学及中考备考有了更清晰的思路，初中数学教师必将蓄势赋能，奋楫杨帆，待到六月看桃李，红云重叠压枝低！

【来源：盐湖教育】