南都实验中学2015年建校，自2018年首届高考后，一本过线实现六连升，达到200人，二本连续突破1000人。实现“低进高出、高进优出、人人胜出、个个成才”的育人目标。

成功的秘籍

教学常规管理

坚持“五抓”，即抓细备课，抓活课堂，抓严辅导 ，抓精练习，抓实分析；严格“四精”，即备课必精，讲授必精，练习必精，批改必精；严格“五清”，堂堂清、天天清、周周清、章节清、单元清；严格“教学八认真”，即认真备课，认真上课，认真选编、批改、讲评作业，认真辅导，认真组织考试，认真组织学生评价、认真参加教学研究、认真参加业务学习。

教学过程监控

每天课堂出勤检查，四次巡课，改进一个问题，指导一名教师；每周组织两次课堂观摩，一次教学常规通报；每月开展一次教学常规普查与评价，并按照学科组排名通报；每学期进行一次学情教情调查，一次教学常规等级核定，一次教学工作表彰会。

优化差异提升

树立寻找适合每个学生发展的教育理念，加强“三生”管理。对学优生，实行小组学习、自主发展，关注规范，减少失误；对中等生，重点抓辅导、抓弱科，不断寻找闪光点、涨分点、进步点；对学困生，从最后一名学生抓起，着重抓自信心和学习习惯的培养，强化个辅，注重效果。

强化德育引领

德育活动积极践行“让优秀者更优秀，让平凡者不平凡”的理念，针对学生青春期身体与心理变化，面临高考的焦虑、压力、丧失斗志、放弃希望等状况，开展多种活动为学子赋能，为成长助力；唤醒其心中沉睡的巨人，催生人生梦想，把南都建成学子追梦、圆梦的大舞台，人人思进 、人人拼搏 、人人绽放的能量场。