现在人人都知道,学生的负担太沉重了。虽然我们实行双减已经好几年了,但收效甚微,学生负担不但没有减轻,反而比以前更重了。同时,教育上又出现了很多新问题,比如校园欺凌频频发生等等。
为了进一步规范学校的办学行为,进一步给孩子们减负,近日教育部又出台了一个文件,针对基础教育,清理整顿12项不规范的办学行为。其中就包括:
这12条规定又被网友称为12条“严禁”。不过,面对如此严厉的规定,很多网友并不买账,有网友甚至说:如果学校做不到能怎样?能开除校长吗?
我们看看网友的评论,说的还是挺有道理的。
作为一名教育工作者,说句实话,教育部的这些规定对学校不会有任何作用,因为大部分学校都做不到。
第一:针对霸凌学生学校都没办法,更别说老师了!这些年,校园欺凌现象确实越来越严重了,那为什么会如此呢?其实就是因为学校根本没有什么好的办法来惩治这些问题学生。
学生打架骂人,甚至是逃课,学校也不能怎么样?最多就是说服教育,因为义务教育阶段的学校根本没有权利开除学生。正因为学校不能把他们怎么样,才导致这些问题学生越发的有恃无恐,最后形成了霸凌。对于这类学生,连学校都不能怎样,还奢望老师怎么管呢?
老师们从来不会纵容霸凌现象,更不会坐视不管。但老师们怎么管呢?他们也没有惩治权,难道仅靠说服教育吗?如果稍微严格一点,可能又被网友扣上体罚的大帽子了!
第二:让学校给学生减负简直是痴人说梦,学校追求的就是成绩。这些年,教育部一直在奢望让学校给学生减负,希望学校规范自己的办学行为,切实减轻学生的负担,但现在的学校唯一追求的就是成绩,怎么可能给孩子们减负呢?学生的负担最大压力就来自学校。
学校会给老师们施压,会用学生成绩给老师排名;学校会挤占学生的课余时间给学生多排课;某些学校还不按时放假,占用节假日等法定假期。等等这一切不都是学校的行为吗?怎么还奢望学校给学生减负呢?
最最重要的是,几乎所有学校都在这么做,就算教育部反复规定学校还会这么做。所以就算学校不执行教育部的减负政策又怎样呢?能把学校怎么样?
教育上的文件已经很多很多了,关键在于执行,不然出台再多文件也没用。几乎每年教育部都会出台很多文件,有给学生减负的,也有给老师减负的,还有规范学校办学行为的等等,但问题是,这些文件都执行了吗?没人关心。
教育部只管发文件,也不管下面如何执行,更不管执行的怎么样,所以这么多年了,学生负担依然很重,什么都没改变。当然,学校也有压力,因为上面对学校的考核就是成绩和升学率,没有成绩学校也难以生存呀!
写在最后:不管是减负还是校园霸凌,其实都不仅仅是学校的事,而是全社会的责任。现在仅对学校和老师提出要求是不行的,学校也是应试教育的受害者,老师更是。所以出台这些文件作用真的不大,至少对当前的教育现状不会有任何改变。减负绝对是一个系统工程,别把希望全部寄托在学校和老师身上。
大家对此怎么看?也分享一下吧!
校园欺凌警察都管不了,让老师用爱感化?
禁止霸凌的希望全部寄托在老师身上,真是滑天下之大稽。行不行啊?不行了让行的人上。
这些都是老生常谈,以前就有。制定了,一个都没执行。
还是我曾经的中学校长厉害,将一个霸凌成风的我们中学彻底肃清,现在她已经升为我们市的副市长
延时服务是址淡,加重故师和学生负担,钱没少收,教肓部门不从根本和源头解决问题,一味去查补课的事,查了补习班,改由教师喑补,收费更多,负担更重,希说多用明白人管教育
学校有啥压力?双减之后成绩只会更好
强烈建议配个督察,天天巡察。视频监督。
霸凌需要法律法规来管,需要司法机构,可以开设校警,专管校园暴力欺凌霸凌事件,开设霸凌欺凌小法庭,严重的移交刑警。解放老师,让老师专心教学。
其他都很好,就是第七条。学校利用节假日适当组织进行补课,我觉得可以,要不然学生都去辅导班了。应改为:严禁教师组织有偿课外辅导,或与校外培训机构勾结,课上不教,课下教。再增加一条,严禁教师收受学生及学生家长礼品红包吃请等,严禁班主任利用选课代表、排坐次等职权谋取家长私利、吃拿卡要等!!!
谁去监督?靠家长举报啊?[笑着哭]
谁监督?怎么惩罚
学校没有成绩等同于已经失去了生命力!
用爱去感化吧,学生对老师爆粗口竖中指,也只能批评教育,甚至还不能批评太严重,不然被投诉。[笑着哭]
严禁对老师进行排名和奖惩[得瑟][得瑟][得瑟]!!!意思是让老师都躺平?随便教一教就行了?反正不管教的好坏都一样,认真负责了对学生要求严了还会被投诉[得瑟]
痴人说梦
白说
所有的霸凌都来自教师的带头,暗示,纵容,并形成黑势力团伙
该出台学生行为规范啦
下面不执行你能怎么样
教育部归国务院管不
号外号外,教育部又又又又发文件了!!
校长责任
落实完善追问追责制度,引入第三方监管。