深本思维：深度剖析根本原因

高中数学很难，满分150分想及格都难，可总有人每次能考145分，甚至以上，到底为什么？这些人是天才？是努力？还是特别有运气？？今天，我就给大家分享深本思维的研究成果，揭开高分背后的秘密。

你知道吗，高中数学常考高分的人，一般有三种，一假，一真，一科学，情况完全不一样！你想象不到！

第一种：记忆＋刻苦=假高分

这类孩子记忆力很强，而且非常刻苦，你能看到他们似乎无时无刻在做题。其实，这是利用应试教育考试题型差不多、考试制度不科学的弊端，通过大量做题，考试的题做过或类似，只要做的题够多，总能覆盖到能考到的范围，于是得高分。这种高分需要异常刻苦，成绩来之不易，但不代表有水平，有能力，是假的。

长远来看，记记背背容易导致思维固化，很多学生“高分低能”，缺少解决问题的能力，没有“标准答案”就寸步难行，辛苦考取学历却前途堪忧，不可取。

第二种：天赋＋努力=真高分

这类孩子从小喜欢数学，自身也非常努力，做了大量数学题，也悟到了一些数学道理，数学思维能力很强。可能在学生时代你就有这样的同学——他们理解数学题目很快，经常追着老师答疑，课间也乐于讨论数学问题。

虽然没有记背套题那么辛苦，但这类孩子付出的代价也很大，为了应试考高分，依旧要花上很多时间和精力。这种高分是真的，但也只训练到做题能力，将来在实际工作中用不上，也不能完全发挥孩子的才能，长远来看依旧不可取。

第三种：方法＋思维能力=真高分

在学生时代，你可能见过这类同学，他们非常奇怪：

①从来不刷题，轻松就能考高分

②题目不用老师讲就会做

③不止数学一科好，科科都名列前茅；不止学习好，做班干部、社团干部都是一把好手

你可能觉得这类同学是天才，仿佛优秀写在基因里。但我有这么一位学生：他小学数学才考60分，但他在学了深本后，初中就开始赶超同龄人，成绩进步很快；高中的时候，就成了大家眼里不刷题还能考高分的“学神”，大一甚至提前学完知识，担任“教授”，给全年级的大一同龄人讲授高数。他难道也是靠天赋成功吗？显然不是。

其实，这类学生并不是天赋有多好，而是顺应了学习数学的规律，掌握了数学思维的规律方法。他们善用理性思维而非记忆、天赋，重视知识点在题目中的运用，用科学的解题方法用知识点推理答案，新题难题不用老师讲，自己就能做，而且每步有依据，答案肯定对。

而且，他们学数学不是为了应付考试，而是用数学训练逻辑思维，提升思维能力。高分不是目的，而是他们能力不断积累后的结果。这份能力还将伴他们一生，终生都受益。

所以，真正的高分，靠的是科学方法，而不是天赋，更不是死记硬背。那数学科学方法有哪些呢？我潜心研究30年，总结出来有四大科学方法：

①理性思维科学方法：数学知识是解决数学问题的道理，理性思维是思考数学问题的道理，深本思维是思考问题的方法、标准、依据。学习这个方法，我们可以摒弃用记忆、凭感觉做题的错误思维，而是用客观的、理性的思维看问题，做到看到题目就会做，而且有依据、有道理。

②逻辑思维科学方法：在数学上，逻辑思维的本质是寻找知识之间的联系。数学的解题过程是按步骤进行的，每一步都有知识点，每两步之间都有联系，都能找到对应的知识点。学习这个方法，我们做题能做到每步知道怎么想，怎么做，整个过程思路清晰，环环相扣，每步都对。解题过程条理清晰，规范严谨，符合逻辑。

③一通百通科学方法：学会这个方法，能把掌握的知识、解题规律运用到所有题目中，做到不用刷题，不用老师讲，自己就会做题目。

④深度思维科学方法：深度思维是理性思维、逻辑思维的延伸，学习这个方法，我们可以做到站高看远，化繁为简，解出难题压轴题，冲击高分的同时，也能练到能力，突破自我。

那怎样才能掌握这四个方法，真实练到思维能力呢，有这三个途径：

1.阅读书籍

可以通过阅读我写的《深本思维·数学的本质》深入理解，书中对这四个方法有详细、系统的描述，还有更多真实的天赋平平孩子通过学习深本方法练到能力，取得进步的案例。

2.方法课程视频

我还将这些方法录成视频，直观易懂，即时反馈，你可以自主观看学习，练习巩固，领悟方法。

3.高阶能力课程

我还开设了能力培养课程，系统性强，实战演练，我和教师团队还可以提供个性化指导，支持线上几线下，可选择适合自己的方式学习。