辅导学生学习，对于家长来说是一个重大考验，要松弛有度。管的多了，学生容易容易产生依赖，管的少学生难以养成良好的学习习惯。在辅导学生过程中，与老师及时沟通交流也很重要。

辅导小学生写作文是一个耗时伤神的事情，现在小学生脑回路很奇特，家长都难以完全掌握，有时候被气得直挠头。其实有时候并不是学生的问题，教育不断发展，现在小学教育跟家长小时候天差地别。小慧在辅导学生学习的时候，就遭遇非常尴尬的局面。

小慧的儿子学习成绩一直都不错，她常常在亲朋好友之间夸赞儿子，自己也感觉特别有面子，于是她非常重视儿子的学习情况，每天辅导学生学习，还会用物质激励儿子认真对待考试。之前数学考试成绩都是满分，可是这次期末数学考试，有一道题目做错了，儿子回家说完之后，小慧很不高兴，拿出试卷想要看儿子错哪里了。

小慧看到题目感到很困惑，题目明明是对的，为什么老师会给判错。这道题目是这样的“教室里共有11盏灯，拉灭了4盏灯，还剩下几盏灯”，学生给出的答案是“11-4=7”，这个答案没有错，可是却被老师打了个叉。

小慧当时就想肯定是老师误判了，于是气愤地拿出手机，私聊班主任数学老师，质问老师为啥给儿子判错。老师看到后耐心为她解答，称是家长理解错了，这道题不是简单的数学题目，而是“脑筋急转弯”，即便是有4盏熄灭了，可是教室里还是应该有11盏灯。随后还安慰小慧，说班级里大多数学生这道题目都做错了，不用过于在意，跟学生解释清楚。

本来小慧理直气壮地质老师，结果反被打脸，看到老师的解释后，原来是儿子和自己都理解错了。但这样的题目有点叫人无语，数学题应该是客观的，为何会有脑筋急转弯，只能说教育不断在变化，现在考试题目都比较新颖，更考验学生的逻辑思维能力。

家长要指导学生多阅读，从阅读中获取知识，理解知识。古人云“读书百遍，其义自见”，足以见得阅读的重要性。阅读不仅是指学生多读课外书籍，还要提前进行预习阅读，听完课之后再认真阅读书本和笔记，归纳出要点，在脑海中形成知识脉络。

学生的成绩跟听课状态有很大关系，家长要告诉学生认真听课，尤其是教师应该积极地引导。从学生兴趣爱好入手，用鼓励的话语激励学生。教师在课堂上要不断调整讲课细节，激发学生的学习兴趣和求知欲望，注意力都集中听课。

家长还要鼓励学生积极发言，有些学生比较内向，上课从来不主动举手发言，担心自己发错了被同学笑话。家长应该鼓励学生，大胆地表示自己的想法，与教师沟通交流，在课堂上拿出更多时间给学生发言，给学生自由思考的机会，允许学生答错，不要过多苛责。有利于提升学生对知识的理解，上课更有积极性。

家长应该培养学生多思考。孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，想要成绩好，学生就要思考，不能老师讲完之后就结束了，培养独立思考的能力，这样才能做到举一反三。学学习好的学生好奇心都很强，充满求职的欲望。每位学生的学习能力、理解能力、接受能力都不同，家长要因材施教，“对症下药”，要让学生知其然，也要知其所以然，这样才能养成良好的学习习惯。

写在最后：

对于小慧重视教育没有错，不过她过于关注学生的成绩，会给学生造成很大的压力。家长不应该将学生当做炫耀的“工具”，教育不是为了炫耀，而是让学生成长为更好的人。学生考试没有考好，成绩出现下滑情况，家长不要过多苛责学生，了解清楚原因，帮助学生解决困难，重新调整心态积极面对学习。

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