辅导孩子写作业的痛，除了TA磨磨蹭蹭，三心二意，还有一点就是写字出格，字迹歪歪扭扭。

面对这类情况，很多家长的第一反应就是练字。这种方法当然也能起到效果，毕竟熟能生巧，但却治标不治本。

原因在于，写字的动作看似简单，实则需要许多能力相配合才能实现。当写字出现问题时，意味着孩子背后某项能力发展存在偏差，未来还有可能表现在其他方面。单纯练字或许能解决燃眉之急，却不能预防其余问题的发生。

所以，家长必须要先找到影响儿童书写的根本因素，再加以针对性的训练，才能从源头处打基础，做改善！

从感觉统合角度来说，学龄期的孩子存在写字困难，排除初学的原因，还有如下几项影响因素——

❶ 前庭系统

前庭系统肩负着维持身体姿势与平衡的重任，前庭平衡系统发展健全，手部抓握收放自如，同时，背部能维持笔直且稳定的姿势，肩胛、手肘和手腕具有稳固的力量。只有如此，孩子在写字的时候身躯和手臂才能保持正确的姿势，手指、手腕才能够做出灵活协调的活动。

❷ 触觉辨识能力

手部触觉辨别能力良好，孩子才可以正确感知手中的笔。想象一下，如果戴着手套让你写字，你能写得出工整的字体吗？手部触觉区辨不良的孩子，感受就是如此。

此外，手部动觉发展良好，才能可以使出适当的力量，调匀笔画轻重，不写断笔芯。

❸ 本体觉发展

本体觉就是大脑当中的身体地图，我们只有对自己的身体形象有足够的了解，才能灵活运用身体的各个部位，掌握正确的握笔姿势以及移动笔杆的技巧，最终计划下笔顺序，运笔方向，建构正确的字形。

❹ 视知觉

想要判断字的方位和字间距，就需要良好的视觉空间感；同时，我们的眼睛要随着笔触向后追踪，这就离不开视觉追踪为铺垫。

❺ 优势手建立

4-6岁期间，如果家长给予充分的练习机会，孩子的优势手会逐渐建立起来。

此后，优势手可以成为握笔的惯用手，而另一只手（辅助手）则能够压住纸张，双手协作完成任务。

可以说，孩子学习写字的前提，就是相关的感觉统合能力发展良好！

接下来，老岳就给出孩子写字前的9项准备工作，请家长朋友们认真参照学习，以便给孩子提供合适的环境和机会，帮助他们打好写字前的基础！

如果孩子在学龄期，已经出现了写字不工整，写字出格的问题，那么下面这些方法也可作为改善使用。

1、健全孩子前庭系统的发展，增加孩子身体肌肉力量的训练，特别是肩胛、手肘、手腕、手指肌肉力量的训练，推荐游戏：手脚开合跳、拍球；

2、增加身体双侧协调的练习，促进大脑双侧分化，推荐游戏：爬行；

3、帮助孩子建立优势手，不管是左手还是右手；

4、增强孩子手部的触觉辨识，建议让孩子多做家务，多进行美劳建构，比如黏土、面团、积木、泥塑等等，也可以让孩子多在户外玩水玩沙；

5、教孩子认识自己的身体形象，可以从日常生活中认识左手右手，左眼右眼，左耳右耳等肢体或器官开始，然后逐渐发展到认识图片的上下左右方，最后再发展到把空间方位的概念运用到活动中的人事物之间的位置关系；

6、锻炼孩子的视觉聚焦、视觉追踪等，推荐游戏：球类运动，比如篮球、羽毛球、乒乓球等等；

7、培养孩子的手眼协调，推荐游戏：积木、穿珠子、夹豆子等；

8、锻炼孩子的手腕力量，手指灵活度等，推荐游戏：拼插玩具；

9、帮助孩子建立正确的笔顺观念，从上到下，从左到右，5岁后，可适当做一些控笔训练。

总而言之，在孩子学会在小方格内写出笔画复杂的汉字之前，父母需要做的准备工作非常多，因为正如上面所讲述的，只有让孩子在有利的环境和条件下实现感觉统合能力的整体发展，才能奠定写字的基础能力！所以，各位家长千万别忽视感统训练的重要性，对孩子学习力等各方面细节发展都有着非常深远的影响。

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