县管校聘在我县已经落地生根了。早在三年多前的一个春学期，我们这里就响应了政府的号召。那时刚刚开始干，大家谁也不知道未来会怎样!

那年放寒假之前，有关系的老师故意在原单位落聘。然后县里组织落聘的教师根据意愿选报心仪的学校。正月里，落聘教师上了节考评课就完美地换了学校。

关于考评课也挺容易的，自己选择课题去上就可以了。

我县每年暑期都会开展一次县管校聘活动。

每批流失的教师大多来自农村学校。他们很多都是农村学校的中青年教师。他们在农村锻炼了10几年，无论教学经验还是业务水平都有着明显的优势。甚至有些教师还是学校的中层领导，更有副校长级别的人物。

究其原因，主要有几点。

第一，农村学校和城区一样，除了一教一辅外，学校也会再购买一套资料和试卷。农村学校教师的工作量并不比城区小。农村大学校班级人数也有40多人。农村学校除了教学工作外，也有一些学校的活动。农村家长在教学上不愿意甚至抗拒配合，城里的家长可以按照老师要求给孩子听写，背书，做试卷。每天晚上家长都会按照老师要求去打卡。农村教师微信布置作业，他们能把你给轰出去。他们认为教书是你老师的事,不然我不如自己在家教，还要你?

第二，乡镇居民的素质普遍较低，他们中很多都是爷爷奶奶在带孙子。那对孙子的宠溺已经到了无法言说的地步。

那些出言不逊甚至打骂教师的大有人在。

第三，农村教师待遇普遍较低，逢年过节，学校一毛不拔。城里家长重视教育，逢年过节看望一下老师挺正常的。城里补课也是家常便饭。总的来说，城里的老师收入还是不错的。

俗话说：人往高处走，水往低处流。谁又能不食人间烟火气呢？

按照教育部的文件精神，县管校聘是使教师由学校人变成系统人，打破教师与校长交流轮岗的身份障碍。

目的是为了促进城乡师资均衡，推动优秀城市学校教师向农村学校流动。

而现实是乡村学校变成了“练兵场”。一大批成长起来的乡村优秀的教师进城了。农村教育质量不升反降了。

每当暑期，乡村的领导都会躲着教师，生怕教师又找他放人。乡村领导们再也没有了往日的神气。

我认为这对教师来说确实是好事。但对农村的教育和乡村振兴来说就未必了。