“读万卷书，行万里路”，这一直是中国古代读书人极为推崇的求知方式。

饱读史书的伟人深知这一点，因此在湖南省立第一师范求学数年的他，曾多次走出去深入了解社会、增长见识。

穷游湖南，拜访名流

1917 年的暑假，骄阳似火，伟人和与一个名叫萧瑜（萧子升）的好友，毅然踏上了穷游湖南的征程。

他们身背简单的行囊，怀揣着对未知的好奇和对知识的渴望，一路前行，未带一文钱却走了900余里，在五个县留下了求知的脚印。

他们领略着大自然的壮美，探访历史古迹的神秘，也接触民众深入了解社会以及各地的风土人情，也开阔了眼界胸襟的同时，也积累了不少宝贵的经验。

安化县就是他们路过的一个县城，这是一座充满历史底蕴的小城，到了此地他们想去拜访当地文化名流夏默庵。

夏默庵，曾是清末的贡生，学识渊博，又不少优秀著作，因其深厚的学养和在文化界的崇高声望，是位在安化声名远扬的人物。

伟人和萧子升听闻夏默庵的大名，怀着敬仰之情决定前去拜访。

夏默庵性格高傲，对一般人常常不屑一顾，当时还是穷酸学生的伟人自然就吃了闭门羹。

可伟人并不因此止步，多次前来求见，来到夏府当他第三次拜访夏默庵时，这位清高的名流终于露面。

即便是见面了，夏默庵仍然没有丝毫的热情，反而带着几分不屑和不耐烦。

聊了几句后神色冷淡的夏默庵随手提笔写下上联：“绿杨枝上鸟声声，春到也，春去也？”

如今春天到了还是春天过去了，怎么大清早鸟儿就叫个不停。那神情仿佛在借对联表达对他们大清早上门打搅了他雅兴。

伟人是个聪明人，看到这上联时就知道这是夏默庵有意为难，但他没有被困难吓倒，反而迎难而上。

伟人的目光在字里行间游走，大脑飞速运转，片刻他的眼神中闪过一丝坚定，心中已有了应对下联：“青草池中蛙句句，为公乎，为私乎？”。

这个下联一出，在场众人先是一愣，随后爆发出阵阵惊叹。他们惊讶于这个少年竟然能如此迅速且精妙的应对。

伟人的下联对仗极为工整，“青草池”对“绿杨枝”，“蛙句句”对“鸟声声”，在词性、结构和类象上都完美契合。

而且立意高远，巧妙地以“为公乎，为私乎”回应了夏默庵上联中的“春到也，春去也”，不仅在形式上对仗，在内涵上更是针锋相对。

尤为精妙的是，下联运用了《晋书》中的典故。晋惠帝听到蛤蟆叫，问官员其叫声是为公还是为私。伟人借此典故，有力地反问夏默庵，暗指其行为的公私不明。

这一典故的运用，不仅展现了伟人深厚的文史功底，更增添了下联的深度和力度。

众人纷纷称赞伟人的才华和智慧，夏默庵一看，也觉得对边胜过出边，便连声赞叹：对得好！一改之前的傲慢态度，对伟人刮目相看，热情地将他们迎进屋内。

屋内，夏默庵让座奉茶与伟人促膝长谈，他们从诗词歌赋谈到人生理想，从历史典故谈到当下局势。

随着交流的深入，伟人渊博的知识、独到的见解以及非凡的气度，让夏默庵越发欣赏和尊重。不仅将自己多本著书拿出来与对方探讨，还虚心听取他的意见。

伟人在阅读时也认真对其著作做了笔记与批注，一来二去，两人最终成为了忘年之交。第二天伟人临走时，夏默庵还特地准备了8块银元送给他作路费。

这一对联的精彩对决，成为了当地的一段佳话，成为人们津津乐道的美谈，也让伟人的名声在当地逐渐传颂开来。