如果关于贪官的年龄有吉尼斯世界纪录，那么世界上最小的贪官应该是某小学年仅13岁的学生。

这位学生的职位是班级副班长，还是语文课代表，权力就是给全班学生收作业，检查语文课文背诵情况。

我们都是从学生时代过来的，这点权力或者严谨来说并不能称之为权力，其实就是班干部本身的职能，参选班干部的目的就是要为同学们服务。

但是这些在我们眼中看起来再平常不过的权力，在这位13岁的小赐同学手中，竟然被玩出了新花样，还利用这些权力统治了全班同学长达5年的时间。

小赐统治班级的理念就是：顺我者昌，逆我者亡，班级的所有游戏规则都是由他制定的，其他同学只有听话的份儿，不然他折磨起人来，真是“要人命”。

打你、骂你、威胁你、恐吓你，这都是最轻的级别，他最严重的恶趣味就是会让同学们排队喝尿吃大便。

难以想象，仅仅13岁的孩子就将人性中的恶展现的这么淋漓尽致，真是令人毛骨悚然。

对小赐班级上的同学来说，副班长小赐对他们而言就是魔鬼，是“土皇帝”，他们只有服从的份儿，他们对小赐的恐惧不亚于对班主任的恐惧。

正是这份极端的恐惧才让小赐顺利统治整个班级长达5年的时间，而眼看着就到了六年级，该要小学毕业了，事情却突然被曝光了出来。

要知道同学们对副班长小赐是极度恐惧的，要不然也不会被他剥削压制整整5年时间，眼看到六年级，马上就可以逃离这个魔鬼了，这个时候事情却突然被曝光出来，到底是因为什么呢？

平常无法无天的小赐，在事情被曝光出来之后，又面临着什么样的惩罚？他的态度是怎样的呢？

事发的小学是安徽蚌埠市怀远县火星小学，这个小学位于城乡结合部的地区，靠近乡镇离县里比较远，所以附近农村的很多孩子，都到这里来上学。

这个学校是当地拆迁之后保留下来的一个学校，整个学校才有80多个学生，10个老师。

这个学校里，每个年级只有一个班级，而班级里一般会有一二十名学生。

小赐所在的班级班主任是语文高级教师顾利珍，当初也只是有20多名学生。

小赐同学从上小学开始学习成绩就一直很好，因此老师对他比较关注，再加上他性格偏外向，会与同学们打交道，所以二年级的时候班主任顾利珍就让小赐担任班里的副班长还有语文课代表。

语文老师顾利珍是一个很传统的教师，在她的教学管理中，不完成作业的，不服从管理的，都会被她惩罚，而惩罚的方式，大部分都是体罚。

用尺子打手掌、手背；用扫帚打后背、打屁股、生字词或者整篇课文动不动就抄上百遍；还有明显超过小学生承受能力的跑步蹲马步等等，花样很多，但每一个都超出了小学生的承受能力。

因此同学们对这位语文老师是非常害怕，不管他们喜不喜欢语文课，语文成绩好不好，但是只要是语文老师留的作业，语文老师布置的任务，他们都会当成圣旨一样的执行。

而检查这些任务完成与否，完成的质量如何，检察官都是副班长小赐，顾利珍从来不直接批改检查学生们的作业，一切都是由副班长小赐来负责。

小赐说哪个同学完成的好，哪个同学没有完成，哪个同学完成的不好，她只认小赐汇报上来的名单。

都说人之初，性本善，如上文所说的小赐同学管理班级的残酷手段也不是一开始就形成的，它的形成也有契机推动。

尽管这些孩子们都惧怕语文老师，但是有些男孩子因为各种各样的原因，课文忘背了，作业忘写了，或者课文背的磕磕巴巴，但他们仍然想在小赐汇报给语文老师的那个背书情况名单里占据优秀的位置，而这些孩子就把主意打到了小赐的身上。

他们会把自己的零食或者小玩具奉献给小赐，让小赐帮他们在老师面前说好话，这样老师认为他们表现的好，他们的家长就会夸奖他们。

别说小孩子，就是成年人，几乎没有人可以抵挡得住这种不劳而获的“小便宜”，对于小赐来说，他只需要在向语文老师汇报时，更改一些同学的背书情况，就可以得到这些同学“奉献”给他的零食和玩具，而不用受到任何惩罚。

毕竟语文老师从来都是把这些任务交给他来管理，老师不直接管理班级当然就没有机会接触到班级的真实情况，那班里还不是他一个人说了算。

这种没有任何心理压力和负担的小便宜，是会让人上瘾的，小赐也是如此。

他开始主动向同学们索要小玩具、零食、学习用品等小物件，如果哪个同学不给，那小赐就会在老师面前说这个同学没有完成作业，实际上你完成的好还是不好他都不管，他只看你“奉献”给他的东西说话。

这个时候小赐的恶行才刚刚开始，所以同学们还没有对他太过害怕，有些同学就上报给了老师，但是班主任顾利珍对此的态度则是不咸不淡，仅仅批评了小赐几句，最多的就是让他写一份检查，然后一切照旧，他还是副班长，他还负责检查作业，而顾利珍还是只看小赐汇报的情况，而不管班级的真实情况。

本来应该是班级实际管理者的班主任却成了小赐恶行的背后维持者，从班主任对小赐的行为睁一只眼闭一只眼开始，小赐就真的在班级里一手遮天了。

上了三年级开始小赐玩起了网络游戏并且沉迷其中，而游戏要想玩的好升级快，就需要充钱，此时小赐非常需要钱。

有一天早上买早饭的时候，小赐正在为游戏充钱的事情发愁，这次玩游戏他需要充9元钱，但是他的妈妈才给了他5元钱，而正当他发愁的时候，另外两位同班同学正好也过来买早餐。

小赐看到他们的时候，顿时计上心来，他们是来买早餐的，所以一定带着钱，小赐就把那两位同学叫过来，当场要检查他们的课文背诵情况。

两位同学虽然背下来了，但是背得并不流畅，磕磕巴巴的，他们以往都是送一些零食给小赐就可以混过课文检查，这次也不例外，他们和小赐说好话，表示自己买完早餐之后，会给小赐带零食吃。

但是这次小赐没有像之前一样同意，反而直接变了套路，他直接给两位同学要钱，一个人交5元钱就可以通过这次课文背诵的任务，不然他就要在语文老师面前说他们背的不好。

这招屡试不爽，两位同学乖乖的把早餐钱交了上去，就这样小赐不仅有了充游戏的钱，同时也能美美的吃上一顿早餐，从此以后他又打开了一个新境界。

他不再像以前一样要零食玩具了，变得直接要钱了，而每个同学给的钱不一样，有的给几块钱，有的给十几块钱，甚至有的给几十块钱，小赐通通收入囊中，给的钱多的，他给老师说的话当然也好听。

除此之外，同学们还都成了他的兼职司机，因为他家离学校比较远，所以每天上下学他都要同学送他。

再后来仅仅送他上下学已经不能满足他了，他去网吧玩的时候也要同学们送他。

就这样小赐在班级里过上了衣食无忧的生活，零食玩具有人自愿“贡献”，上下学出去玩儿都有人接送，每天还都能收上来一大笔钱供他挥霍。

由俭入奢易，由奢入俭难，小赐在享受了这些好处之后就再也回不到之前的日子了，因此他绝对不允许任何背叛他的行为。

针对任何可能向老师家长举报他的同学，他的惩罚措施可谓是花样百出，严厉又残酷。

对小赐的极度恐惧

在班级里，如果有同学没有按时向小赐交钱，那小赐就会故意撕坏他们的作业，也会故意和语文老师说他们课文没有背，而语文老师只看小赐汇报的结果，所以对这些没有完成作业，没有背课文的同学，她都会严厉的惩罚。

而且如果情况严重，老师还会给家长打电话，那孩子回到家也免不了受到家长的一顿责骂。

曾经有一位同学没有按时给小赐交钱，小赐就把这位同学的作业给撕了，而第2天这位同学家长就收到了孩子班主任的电话，批评孩子作业没有写。

家长感到疑惑，明明前一天晚上是他亲自辅导孩子写完作业的，怎么第2天老师打电话说作业没有写呢？

遇到过同样情况的可不止这一位同学，班里有好几位同学和家长都遇到过这种奇怪的现象，当时家长们几乎在孩子回到家第一时间就询问孩子们到底是怎么回事，而这些孩子们因为非常惧怕小赐对他们的惩罚报复，所以并不敢说实话。

而这反而更加助长了小赐的嚣张气焰，当从同学们手里要钱成了一个惯例之后，他甚至专门找一位同学做他的会计，专门管理这些钱。

大部分孩子都是农村的孩子，还有很多是留守儿童，家里没有什么钱，所以大部分同学每次给小赐上交的都是几块钱，有的十几块钱。

而给的最多的是一位叫小静的同学，她曾一次给小赐拿来了800块钱。

小静同学家里是开小卖部的，因此家里现钱比较多，也比较好拿，小静就偷拿了家里的800块钱，全部给了小赐。

小赐拿到钱后非常开心，他对小静说：“我保你这一个学期都没事儿。”

那个时候800块钱并不是小数目，更别说是对于偏远的农村地区，小静的父母发现她偷拿家里的钱之后非常生气，质问小静到底拿钱干点什么，小静却什么也不说。

最后父母实在生气，就把小静打了一顿，被父母打的全身都疼的小静仍然坚持三缄其口，没有说出事情真相，后面她仍旧从家里拿钱给小赐，只为了在班里能够顺利上学。

由此可见，这些同学们对小赐的恐惧程度有多么深。

小赐控制他们的方式，除了撕毁他们的作业报告老师之外，还有更加恶毒更加泯灭人性的方式。

那些曾经向老师举报过小赐所作所为的同学，他们全都遭受过小赐的人身威胁，有的是口头的方式，有的是手机聊天QQ通讯的方式，而小赐威胁他们的话语中，通通带有“死”字。

对同学们来说他们本来就害怕小赐，小赐可以轻易的让老师和家长违背客观真相而打骂他们，可以说小赐对于他们来说就是一个梦魇，他们逃离不出他的魔爪，而现在小赐用带有“死”字的话语来威胁他们，这对于十几岁的孩子来说，所遭受的心理创伤是巨大的。

而这还不是最邪恶的，最邪恶的是小赐竟然逼迫同学们喝尿吃大便。

在记者采访这些孩子时，他们大部分都被小赐这样逼迫过。

据他们所说，小赐会让他们排队站好，撒尿撒进塑料瓶里面，然后逼迫他们喝下去，甚至课间的时候，强硬拽着一些同学逼他们去厕所吃大便。

简直是骇人听闻，一个十几岁的孩子怎么能恶毒到这个程度，而当我们深究的时候却不得不悲痛的发现，在他的背后，这个班级的班主任竟然成了最大的推手。

在小赐刚开始有贿赂同学这个苗头的时候，有同学向老师举报过，而老师的做法呢，只是轻轻的批评几句就不了了之，正是她如此袒护的态度助长了小赐的嚣张，也让同学们慢慢的死心，活在了小赐压迫他们的噩梦中。

从二年级开始到事发之时，他们已经六年级了，整整5年的时间，小赐贿赂了2万元钱，而这5万元只是来自十几个孩子，来自十几个贫穷的农村家庭，这个金额是巨大的。

而更难以估量的是很多孩子在事发时已经有了轻微的抑郁倾向，这样的心理创伤是会伴随他们很长时间的。

刚开始时班级有20个人，到六年级的时候只剩下了7个人，其他的同学都因为不堪忍受小赐的压迫，转学转走了。

事情之所以揭发出来，是因为越来越多的家长发现了孩子们明明作业写完了，却被老师打电话说作业没有完成这一奇怪的现象，他们开始调查，开始询问，这才揭发了这一恶性事件。

当地教育局和公安局马上着手展开调查，最后作出严肃处理，火星小学的校长被开除，班主任顾利珍被调到其他地方，而小赐因为未成年，被勒令带回家好好教育。

可笑的是，当事情揭发出来之后，两大当事人一个小赐，一个班主任，他们的态度让人觉得讽刺无比。

小赐没有一点悔改之心，小赐的家长甚至说这都是同学们自愿的，怪不得他们孩子；而班主任顾利珍因为受到了处分，在几天之后竟然冒充学生家长给媒体打电话说都是孩子们自愿的，想以此来减轻自己的过错，如此颠倒黑白，真是令人闻所未闻！

事情虽简单，但是对于十几岁的孩子来说，这就是天大的事情，小赐带给他们的阴影，有可能会维持一辈子。

所以对于教师和家长来说，一定要能够从这件事情中获得启示，对教师来说，应该认清自己的身份，不能把班级管理权全部交给班主任，自己当甩手掌柜，这是不负责的表现；

而对于家长来说，要注意观察孩子在学校的学习和情绪状态，如果发现有问题，要注意引导，循循善诱因势利导，引导孩子勇敢的将自己的困境和想法说出来，家长要能够正视问题，给孩子提供帮助，让孩子相信有什么问题都可以告诉家长，家长是可以帮助他们的，是他们坚强的依靠。