在面对初三孩子同性恋的问题时，首先需要明确的是，同性恋是一种性倾向，它并不是一种疾病或错误。

孩子们有权利选择自己的性取向，而作为家长和社会，我们应该尊重并接纳他们的选择。

然而，由于社会对同性恋的认知和理解还存在一定的偏见和误解，许多家长在面对孩子同性恋的问题时可能会感到困惑、焦虑甚至愤怒。

这种情绪可能会影响到家长与孩子的关系，甚至导致孩子产生自卑、抑郁等心理问题。

因此，作为家长，我们需要理性地面对孩子的同性恋问题，并采取积极有效的措施来帮助孩子度过这个阶段。

首先，家长需要了解同性恋的相关知识。

这包括同性恋的定义、性取向的形成原因、同性恋者的心理和生活状态等。

通过了解这些知识，家长可以消除对同性恋的误解和偏见，从而更好地理解和接纳孩子的性取向。

其次，家长需要与孩子进行坦诚的沟通。

在沟通中，家长要表达对孩子的尊重和理解，鼓励孩子分享自己的感受和经历。

同时，家长也要向孩子传达正确的价值观，引导他们正确看待同性恋问题。在沟通过程中，家长要保持耐心和倾听，避免过度干涉或指责孩子。

此外，家长还需要关注孩子的心理健康。

同性恋者可能会面临来自社会和家庭的压力和歧视，这可能会对他们的心理健康产生负面影响。

因此，家长要关注孩子的情感需求，提供情感支持和安慰。如有需要，家长还可以寻求专业心理咨询师的帮助，帮助孩子更好地应对心理问题。

最后，家长需要引导孩子树立正确的性观念。

性观念的形成是一个长期的过程，家长要在日常生活中向孩子传授正确的性知识和性道德观念。

这包括尊重他人的性取向、避免歧视和伤害同性恋者、保持健康的性行为等。通过树立正确的性观念，孩子可以更好地融入社会，与他人建立和谐的人际关系。