嗨喽，宝宝们，我是西红柿妈妈！

我们都知道，通常高考前后，网络上都打得非常火热，各种状元、学霸崭露头角，但有一年高考的热度，却颠覆了大家的想象，特别不一样。

（一）

高考作文仅得6分，却被名校录取

话说2009 年高考结束，一位名叫黄蛉的四川考生瞬间火遍全网。

他的特别之处在于，他居然用甲骨文，写了一篇 800 字的作文。

大伙没听错，他确实是用了中国迄今发现最早的成熟汉字系统—甲骨文，一听就高深莫测，觉得这考生绝对是个人才。

要知道，当时已解读成功的甲骨文不过2000多个，现在也没多少进展，黄蛉他竟能以甲骨文来完成整篇作文，足见其文字功底深厚呀。

然而，这却给阅卷老师出了难题，他们不懂呀。没办法，他们只能上报领导，后面还请来川大古文字教授，才得以破译黄蛉的作文，容易写的是什么内容。

可惜的是，这篇作文《熟悉》虽题意相符，但内容跑偏、语句不通，最终只得了 6 分。

所以黄蛉当年的高考总成绩仅 428 分，他想上个二本都没希望了。

为什么黄蛉能认识甲骨文，并且能靠它写出文章来呢？这还得归功于，他从小对甲骨文的热爱。

1989 年出生的他是留守儿童，常独自在村里庙宇玩耍，对大钟上的甲骨文好奇不已。他痴迷于此，甚至为研究耗尽课余时间，导致其他功课不佳，首次高考落榜。

复读时，他遇到伯乐蒲体超老师。高考前，蒲老师传授作文技巧，黄蛉却另辟蹊径，用甲骨文大胆写作。

他的作文只得了 6 分，蒲老师心痛又惋惜，认为应得 48 分，所以老师在网上呼吁善待黄蛉。

这引起广泛关注，西南财经大学天府学院，邀黄蛉报考、免学费。

而蒲老师带他找复旦刘钊教授，想让黄蛉被破格录取，但被刘教授拒绝了。

幸好，后来黄蛉通过了川大锦城学院的测试，被其录取了。

因为这样的人才真的非常少，学校非常重视他，让他从三级本科直接跳至一本，还返聘了教授对黄蛉进行一对一的教学。

可仅仅教了两个月，何崝教授就要辞职，并表示：“这个孩子我教不下去，你们另请高明吧！”

其中的意思，大概是觉得黄蛉不谦逊、爱吹牛，古文学水平一般，还停留在阅读和背诵的阶段，不值得培养。

此后，黄蛉渐渐消失在公众视野，据说被学校转到历史文化院了，不让他再接受任何报道，沉下心来学习。

（二）

从天赋到才能，家长如何引导

黄蛉原本还是挺有天赋的，在没有任何人教的情况下，仅凭爱好，就能够认识那么多的甲骨文，还能写出文章，真的非常不错了。

只是上了大学后，反而沉迷在“表面自己的天赋”方面，浪费了原来好好的天赋，让教授不再愿意教他，也不能再学甲骨文了，结局真的令人唏嘘不已。

但对于他的人生来说，可能还有转机，如果他在学校愿意潜心研究，还是有机会逆风翻盘的。

关于他的是与非，我们就不再探究下去了！

家长从这个故事里，如果悟出如何培养有天赋的孩子，才是最值得的。

咱们一旦发现孩子在语言、音乐、数学、艺术、运动、科学等方面有天赋，一定要悉心培养，别过早地消耗孩子的精力，应该运用以下几点来有效引导孩子！

第一，要引导孩子设定明确的目标

咱们家长要根据孩子的天赋，帮助他们设定具体的、可衡量的、并且可以实现的，有一定期限的目标，不要假大空，而且要尊重孩子的意见。

他自己想要达到的，才是真正能实施下去的目标。

比如，如果孩子画画很好看，非常有创意，那么就和孩子商量好：“是否能一年参加一次地区性的绘画比赛，并争取拿到奖”。

第二，一起制定合理的计划

一旦帮助孩子发挥天赋的目标已确定，第二步就要协助孩子制定详细可操行的计划了。

比如每天安排一定时间进行练习或学习，多久可以测试一下学习的成果等等。

咱们这个过程中，一定要给够孩子自主感，尽量让他自己来做计划，我们家长在旁协助就行了。

千万不要因为孩子有天赋，家长就要硬逼孩子怎么去做，不然娃可能成为下一个“伤仲永”。

第三，要帮助孩子建立积极向上的心态

有天赋是上天给我们的恩赐，但同时也是考验，家长得尽量让孩子明白仅仅有天赋是不够的，还得加上努力，才能发挥出自己的才能。

我们可以给孩子讲一些名人、伟人的故事，强调他们在天赋之外，付出了多少努力，让孩子看到“努力和坚持”的影响。

比如讲莫扎特虽然在音乐上极具天赋，但依然通过大量的练习和努力，才成为了伟大的音乐家。

第四，家长要提供丰富的资源

有钱的家庭，可以请名师、优秀的教练来培养孩子。

普通的家庭，可以为孩子提供一些学习所需的资源，比如学习资料、工具、参加培训课程等。

没钱的家庭，只能尽可能买一些书，或者看一些免费视频，来让孩子自学成才了，家长就只需要一直默默支持孩子，并持续给孩子点赞，来强化他的努力。

不管哪种家庭，尽量争取一些可以表现的机会，但不建议频次太多，讲究适度。

孩子享受大家的赞美，才能在有天赋的领域走得越来越远。

第五，鼓励孩子多元化发展。

虽然咱们可以让孩子重点发展天赋，但也不要忽视他们其他方面的成长。

比如孩子羽毛球打得好，有希望进国家队，但对于文化课方面和心理发展方面，也是要培养的。

我们得鼓励孩子尝试不同的活动和经历，来拓宽他们的视野和兴趣，说不定这样他原本的天赋发展得更好呢。

第六，要培养孩子毅力

我们得让孩子明白努力，是一个长期的过程，会遇到困难和挫折，在这中间，家长需要教导他们如何坚持下去。

例如，当孩子在学习乐器遇到瓶颈时，鼓励他们不放弃，先做其他事情，刻意练习+不断在舒适区周围延伸，孩子一段时间后就能拿到成果了，这样他就能坚持下去了。

总之，孩子有天赋，家长既要重视，又要懂得让孩子坚持努力，这样才能取得成就，不辜负上天的恩赐。