“把回家暂不使用的书本、物品等留在教室，避免‘背来背去’”“不要求家长到校护岗”“法定节假日、休息日、寒暑假无学生在校期间，原则上不安排教师值班”……近日，针对社会关注度较高的各种教育痛点堵点，成都市教育局发布了10条措施，来为学生、家长、教师减负。（详戳：成都出台 10 条减负措施，和老师、学生、家长都有关）
措施出台后，立即赢得各方点赞：
“能落实到位就好了！娃娃太累了。”
“每一点都说到了我们家长的心坎上，盼落实。”
“为成都教育点赞，不仅为孩子们减负，也为老师们减负！”
“赞同，赶紧落实，并且监督执行。”
众多评论中，无论家长还是老师，大家提得最多的一个词就是“落实”，都希望10条措施能够尽快落实到位，让学生、家长和老师的负担真正减轻。
那么，落地到学校，10条措施当中提到的痛点堵点，是否是学校普遍存在的？措施发布以后，学校会如何落实？对此，我们就大家关注的“落实”问题，与各个学校聊了聊。
为了给教师减负，10条措施明确，法定节假日、休息日、寒暑假无学生在校期间，原则上不安排教师值班。
对此，锦西幼儿园相关负责人表示，今后将严格执行各项措施，取消教师值班的规定。
“在此之前，不管幼儿园有没有孩子，我们老师都是要参与值班的。”该负责人介绍，之所以安排老师值班，原因主要有三点，一是需要有人确保幼儿园安全，排查安全隐患，以及有没有可疑人员进园，有没有发生被盗事件等；二是即便是寒暑假，老师们也是有提升个人专业素养等各类学习任务在身的，因此到幼儿园值班的时间，其实也是老师们的学习时间；三是考虑到为了更好地服务家长，需要进行入园咨询的时候，幼儿园的值班电话都能接通，家长的疑问都能在第一时间得到解答。
该负责人坦言，幼儿园的出发点是好的，但确实也增加了老师们的负担，今后将按照10条措施的规定，逐一落实。以取消教师节假日、寒暑假值班为例，幼儿园的安全事项将更多地交由专业的安保人员来执行，家长的电话咨询将引导家长，在工作日的上班时间来咨询，教师的学习任务则可以在家里完成，通过不断优化工作方式来真正为老师们减负。
“把回家暂不使用的书本、物品等留在教室，避免‘背来背去’。”既是为学生书包进行减负，也能加强养成教育，引导学生每天按课表整理书包，养成良好的学习和生活习惯。
对此，电子科技大学附属实验小学相关负责人表示，学校已将书包管理纳入到了班级考核当中。
他介绍，以前确实有不少学生会将所有书本以及不常用的各种物品，在家和学校之间来回背。“我们学校的学生，每日体育锻炼不低于3个小时，大家体质都比较好，所以背得动吧。”谈起出现这种情况的原因，该负责人笑着说，当然其背后真正的原因在于学生收纳习惯的养成。习惯好的学生会分类整理书包里的物品，每天只带自己用得到的书本，习惯较差的学生则会出现懒得整理的情况，因此只有一股脑儿地全部塞进书包，来避免需要的时候自己拿不出来。
他表示，学生每天背着沉重的书包上下学，确实是一种负担，因此学校将书包管理纳入了班级考核，一方面增加了书包柜，从硬件上来保证学生有充足的收纳空间，另一方面则加强学生收纳习惯和学习习惯的养成，引导学生依据课表整理书包，根据使用频率整理物品，从根本上来减轻学生的书包重量。
“双减”以后，温江区庆丰街小学校在家校共育方面，提出了一“减”一“加”，在为家长减负的同时，来帮助家长提升家庭教育的专业化。
“一‘减’是减掉家长负担，家长不需要完成不必要的签字打卡，也不用来校门口值守‘护学岗’；一‘加’则是加强学校对家长的家庭教育指导。”庆丰街小学相关负责人介绍。
其中，就家长们普遍关注的“护学岗”问题，学校通过优化学生上下学的规划，已不再需要家长到校门口值守。“家长来值守，其实主要是增加学校上下学时段的安全力量，同时还能对现场的交通秩序进行引导。”该负责人说，对此学校通过增加“护学岗”的安保人员和学校行政人员，来确保有足够的安全力量护卫学生上下学，另外，实行班级分散定点，年级错时错峰上下学制度，并将校门口100-200米的路段，规划为上下学固定点位，每个班一个点位，来缓解上下学时段由于学生和家长聚集导致秩序混乱的情况。
此外，对于因家庭特殊情况，需提前到校的学生，庆丰街小学不仅安排了值班教师在早上7点30分开门迎接，这学期，学校还在校园内增设了“默识轩”读书屋，提前到校的学生，在值班老师的监护下可在这里读书写字，等待上课时间的到来。
10条措施发布后，教育“内卷”也一度成为了家长们热议的话题。如何破除“内卷”，减轻孩子当下的负担，让孩子面对未来社会、生活和工作的核心素养及能力，能够得到真正的提升，石室联合中学采用了多元化的学生评价，来激发不同孩子的内在潜力。
“为学生减负，其实就是要破除‘内卷’，去培养学生的素养和能力。”石室联中相关负责人介绍，于是学校从评价端入手，首先明确学生综合素质评价的核心目标，从学术表现、实践能力、创新潜能和道德品质等多个维度，建立起了清晰的学生评价。
“过去，学校对学生的评价主要分为常规的班级星级、校级优秀学生、校级优秀学生干部三个类别，班级星级奖每个班约占一半的学生有机会获得，但要争取校级优秀学生、校级优秀学生干部，入选的学生则显得凤毛麟角。”该负责人坦言，在过去的评价体系中，学生的受惠面局限性较大，并不利于学生的个性化、综合性发展。
她说，现在学校根据学生的需求，鼓励学生自主创建社团，目前共搭建了40多个学生社团，为学生提供了多平台、多维度的评价基点。
她表示，10条措施指出，要改革学生评价，坚持五育并举，实行综合素质评价，为学校未来发展指明了方向，“今后学校将在各个平台中继续优化细节，优化综合素质评价，用多元化的学生评价破除教育‘内卷’”。
给家长减负，为家长“松绑”“解忧”，10条措施明确：严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，不得布置“打卡式”作业，不得要求上传作业视频。
对此，海滨小学相关负责人表示，今后将严格执行各项措施，例如在家长减负方面，学校将全面梳理排查当前学校需要家长配合的事项，包括打卡签字等，对于一些不必要的事项，将会全部取消。
同时，“双减”以后，学校也在不断优化作业设计，各教研组对学生作业的内容、形式、完成情况、评价方式等各个环节，都进行了系统优化，让作业布置兼具基础性、综合性和精准性，以此减轻学生的作业负担，实现学习的高效。
“将作业内容分层化、单元化、跨学科化是我们探索出的新路径。”该负责人说，这就要求教师要关注不同层次、不同类型学生的实际需求，设计出符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的分层作业。
为畅通社会反映渠道，成都市教育局公布了“减轻学生、家长和教师负担意见收集二维码”，大家可扫码提供相关线索反映问题，成都市教育局也会督促属地教育主管部门认真核实，属实的将督促学校进行整改，来落实“减负10条”的落地实施。
