到底还是出事了。大家都知道，事是迟早要出的，只是不知道这事到底在什么时候、以什么方式、出在谁的头上。
那天上午最后一节课，邢亮突然被四个学生拖着竹棍围绕校园追打了一个整圈儿！
到沿海这所乡村中学已3个多月了，学生殴打老师的场景大家已是见怪不惊。上个月，国庆节，学校组织看电影，各班学生站成一队在电影院前等待进场，体育老师负责总协调。三年级的一个大胖子不理这一套，自顾自地在电影院门口进进出出。体育老师吹声哨子，向他摆摆手，让他往旁边站一站。谁知那胖小子立即气冲冲地跑过来，一个巴掌扇到体育老师脸上。其他教师似乎都没看见，嗑瓜子的照样嗑瓜子，吹牛皮的照旧吹牛皮……
1994年的沿海某市，乡镇经济异常红火，家家都有上十台织布机。这些学生，将来都会是一家工厂的厂长，一个月挣的钞票，顶我们拿几年的工资；即使一毕业去学机修工，每月至少也可以赚到2000多块。而教师，经过十年寒窗再托人走后门谋得了这份差事，每月工资也不到400元。所以，学生们不要上学，更没有理由尊重教师。当然，这只是指慢班的学生。
邢亮被打的经过是这样的。
当年上午最后一节课，邢亮给二年级一个慢班上语文课。课上到中途，一位名叫孙军的学生突然发现一个好玩的游戏：邢亮讲每一句话，孙军都会重复一遍最后两个字。刚开始，邢亮还装着没听见，只想在规定的时间完成规定的教学任务。校长曾经说过，在慢班上课，能让学生在教室里坐着就是胜利，精力要放在快班上。但邢亮的沉默却被孙军看作示弱，而且他每鹦鹉学舌一次，前排的两位女生都会捂着嘴低头发笑。这笑声就如主人奖赏的一把粟米，刺激得孙军更加卖力地显示自己学舌的本领。邢亮终于无法忍受。
“孙军，站起来！”邢亮放下书，皱起眉头，双眼瞪牢孙军。
孙军却只是笑嘻嘻地看着他，摇头耸肩地坐在位子上不动。邢亮毕竟刚刚毕业，火气也旺。他“啪”地将手中的半截粉笔往讲桌上一拍，走到孙军旁边伸手去扯他，并且用力地在他背上拍了一掌。孙军便立即从座位上一跃而起，像一支强力弹簧向教室外弹去。
“邢亮，你给老子等着！”孙军在门回头骂了一句，然后蹬蹬蹬地跑到二楼和到三楼，将三个正在上课的哥儿们从课堂上喊了出来。然后4个人一阵风跑到食堂，每人拖了一根竹棍就扑向邢亮的教室。邢亮起先还是若无其事地接着上课，等4个学生冲到了教室门口，慌忙丢下了课本，赶紧从后门跑出了教室。邢亮贴着天井形教学楼的墙跟一阵小跑，差不多将校园绕了一个整圈儿，才躲到教室旁边的办公室里。四个学生紧追在后，一边大声叫骂：“妈个巴子，有种别跑哇！”骂声从窗户中钻进每一个教室，一下子盖住了那些有气无力的读书声。三年级一个慢班的几个学生干脆跑出教室，在走廊上站着叫好。
孙军们拖着竹棍追到二年级办公室门前，遇见年级主任正站在门口，还伸出一只手臂抵在门框上。“你让不让？！”孙军问了一句，不等回答，便抡起竹棍便扫向主任的手臂。主任连忙躲开，并缩回办公室，一把将门锁上。孙军抬起腿朝门猛踹了两脚，门没有开，又举起竹棍砸向办公室门上的玻璃。玻璃哗啦啦应声碎了一地。他从破窗上伸手进去拉开插销，再一脚将门踹开。几位女教师坐在办公室吓得直抖，男教师则站在那里发呆，没有人敢上前阻拦。
四个学生将邢亮逼到墙角，举棍便打。邢亮伸出右臂护住头部，拼命冲出学生们雨点儿一样的乱棍，跑出了教室，躲到校园后面的宿舍里去了。一帮学生还不解恨，抱起邢亮办公桌上的作业本朝空中一扔，作业本子便像折翅的鸽子扑扑腾腾坠满一地；然后他们又拿起桌上的红墨水瓶朝地上猛灌，地板上立即变得鲜血淋淋。最后，他们推倒了邢亮的办公桌，这才骂骂咧咧扬长而去。
邢亮被追打的时候，我正在给一年级一个快班上语文课。邢亮被追打的场景我看了个正着。
我与邢亮是同学。在学校时，我们俩都在校学生会干过，但毕业时没有过硬的门路，没法在老家找到好单位，一狠心，就跑到了这离家3000多里地的地方。没想到，到校后不久，陆续又有4名其它外省的老师也到学校来报道。一所乡村中学，一下子来了6个说着普通话大学生老师，这在当地引起了一场小小的哄动。去市场买菜，小贩还会将价格抬高几毛：“你们大学生来教书，工资肯定高！”也有人语气中是明显的不屑：“一个大学生干嘛不在老家工作？是不是老家太穷，来这儿淘金？”
学生们很快从最初的好奇变成了习惯，也开始在课堂上捣蛋。我是一年级一个慢班班主任，与学生的冲突就更多了。一次，下午自习课，一个小个子男生坐到课桌上，拿书给后排的女生扇风，我让他从课桌上下来。小个男生就像没有听见一样，仍旧一边将书甩得哗哗响，一边与女生嘻嘻哈哈地聊天。我扯着小个男生的一只耳朵，把他从课桌上拎了下来。没想到，那学生脚一沾地就跑出教室，直奔家中。当天晚上，学生家长给校长打电话：我的小孩放在学校就是让你们帮着照顾的，你们动不动就打人，我们怎么放心啊，是不是要我们把小孩交到教育局啊？！
校长放下电话立即让人来找我，责令我第二天在课堂上给学生道歉。就在那天放学后，校长专门将我们6位新来的外地教师叫到他的办公室里开会。校长说：不管在老家你们会怎么做，这里情况不一样；今后在慢班上课，只要学生坐在教室就算成功！
好不容易挨到下课，我顾不上洗掉满手粉笔灰，憋着一泡尿，直接就奔向二年级办公室。办公室里，一帮老师正在议论刚才邢亮挨打的事情，每个人脸上的表情，都浮着一层只有领年终奖时才有的兴奋。我的出现，使办公室在两秒种之内变得安静无声，然后就又是急促兴奋的交谈。说些什么，我听不懂。
办公室里，满地的玻璃碴、作业本、红墨水仍没有人收拾，整个办公室就像刚刚发生了谋杀命案的现象，凌乱不堪，还带着些恐怖。没有人出面收拾。大家都希望这件事不要太快平息，希望这件事闹大。但闹到什么程度，没有人心里有底。
年级主任走近我，轻声问：“你们准备怎么处理这件事？”那故意压低的声音里掩藏不住兴奋。
我反问：你说怎么处理？
年级主任笑笑：“你们都是正规大学的高材生，办法肯定比我们多！”说完，面带笑容走出了办公室。我也跟着去食堂吃饭。年级主任走了几步，往左一拐，径直到办公室和食堂之间的尿池前小便。尿池就砌在学校的围墙上，三面敞开着。看着年级主任一边哗哗哗地朝尿池里“放水”，一边还转过头来笑着与经过身后的男生女生们打招呼，我习惯性地在心底暗暗骂了一句：一群猪！
虽然表面上大家都是有说有笑，但在心底里，我们一帮外地人与当地教师彼此都有些瞧不上对方。我们都是正规的大学毕业生，还是“居民户口”；而本地有三分之一是代课教师，其余都是高小毕业，最多也是师范毕业教了几年书再混个文凭。在本地教师眼中，我们都是一帮地地道道的穷光蛋，都是因为老家太穷才跑到沿海来寻工作的，而靠每月400元大洋，挣一辈子也盖不起他们家家都有的那种三四层的小洋楼。
当天午餐，我们几位外地教师都没有在学校食堂里吃，而是端着饭盒跑到了宿舍区。宿舍区离校园300多米，是撤乡并镇后，原乡里留下的。那栋高大的办公大楼抵给了银行，这一圈四合院式的夜半宿舍就留给了学校。
我们端着碗来到邢亮的宿舍。邢亮的情绪已经平静下来。他双手捧着白瓷碗，一边埋头吞饭，一边开起了玩笑：“妈的，怪我当年没上少林寺呆几年。”
但我们都愤愤不平。对慢班有些调皮学生，我们每人都是苦大仇深：英语老师唐凤芝上课时，经常有男生在她背后握拳做偷袭状，更有男生干脆拿起钢笔向她后背猛甩，几条白裙子都变成了花裙子；体育老师何东华，上课时有学生不按规定做运动，要罚学生绕操场跑三圈，学生不干与他纠打在一起，结果家长告到学校逼着他赔礼道歉；罗礼最惨，他个子小，说话慢，教的又是付课——政治，常常被学生气得站在讲台上发呆……
说起各自的遭遇，一帮人越想越生气。
“得给校长施加点儿压力，他M的就会管老师不管学生！大家下午不去上课了！”何东华一向火气最冲。他一提出罢课，几个人立即叫好。我说：“要不要去通知一下唐凤芝？咱们男同胞都罢课，不通知她是不是不太好？再说，要罢课，咱们几个外地来人全罢，这才显得团结。”
6个人中，就唐凤芝一个女性，她性格有些乖僻，与我们不太合群。刚到校报到不久，何东华就跑到她宿舍去套近乎。这小子嘴上功夫不错，见了女孩子特能吹。到校不到一个月，就把街上开发廊的一对双胞胎姐妹吹得晕头转向，时不时的往他宿舍里跑。但唐凤芝始终对他不冷不热。有一次，何东华又去唐凤芝宿舍，刚说了两句话，唐凤芝突然一本正经地对他说：“我将来要嫁人，一定嫁本地人，绝不嫁外地人！”何东华碰了个老钉子，自此，一提起唐凤芝就咬牙切齿地骂：“这种丑女人，倒贴钱陪我上床我都不要，还自做多情！”
唐凤芝与大家的关系都不太好，但因为上着我班的课，学生调皮我经常帮她镇压，所以她倒还能与我说上几句话。通知她的任务，自然由我来完成。我到唐凤芝的宿舍，她正一边吃饭，一边听录音机里放出的《迟来的爱》。录音机宽宽大大，样子很丑陋，是学校发给教师做教学用的。我告诉她我们要罢课的事。唐凤芝一听，双眼立即发亮，赶紧关掉录音机，问我什么时候开始。我说下午。唐凤芝在地上跳了一跳，甩了甩齐肩短发，歪着头，满脸带笑地说：“太好了！早就盼着这一天！”她突然表现出的活泼调皮，将我吓了一跳。
唐凤芝三下两下扒完了碗中剩余的饭菜，然后跑去学校食堂，要拿回自己蒸饭的铝盒。她说，接下来几天不用去学校，得自己蒸饭！
下午上课的时间到了，我们6个人仍然呆在邢亮的宿舍中。邢亮偎在被子里，斜倚在床头，其他人歪歪斜斜地坐在床边或写字台上。一帮人有一搭没一搭地议论着罢课的事，但罢课要达到什么目的，罢课最长可以持续多久，在什么样的情况下可以妥协，其实大家心里都没有底。
当地实行 “九年义务教育”。教育局抓得紧，学校每出现一个“流生”，校长考核要扣分，教师年终奖要“减肥”。没有“开除”这把尚方宝剑，校长拿学生没辙，我们也拿校长没辙。我们能向校长提出什么要求？什么警告、记过，连个屁都不抵！
一帮人突然全部都不到校，学校自然知道出了问题。很快，一位副校长找到了邢亮的宿舍。副校长推开门的瞬间，我们全部紧闭着双唇。没有人愿意先开口。沉默也是示威的一种方式。倒是副校长一脸笑容，先轻松地开了一句玩笑：“都在这儿开会呢，怎么不叫上我？”然后问邢亮：“上午的事我听说了，你没事吧？”邢亮点点头。副校长的口气变得严肃起来：“越来越不像话，竟然集体殴打教师！再不治理一下，哪里还像个学校！”停了一阵，他接着说：“ 你们一定要坚持到底，必需让这件事有个交待。最好给教育局打个电话，通报一下你们的行动，这样，学校才会有压力。”
我们都搞不懂他到底什么意思，所以全都一声不吭。
副校长略坐了一阵，说了些闲话，起身告辞。走到门边，又回头笑着说：“差点儿忘了，我是来劝你们赶快去上课的。处理好了你们自己的事，早点儿来上课啊。”
虽然不明白副校长用意何在，但想想，的确是要给教育局打个电话，否则，校长很有可能采取拖延的手段，将大事化小，小事化了。邢亮翻身起床，我陪他骑车去市场打电话。
当晚，初三年级的学生下自己之后，校长派守门的陈老头叫我们去他办公室。办公室里日光灯不太明亮，办公桌上的台灯也调得昏黄。我们都闭紧双唇坐在丝丝作响的日光灯下，谁也不愿先开口。双方用沉默进行着第一轮较量。
很久，校长才终于开口了：“你们今天为什么不来上课？你们要知道，你们现在还没有转正，这种旷工的行为后果非常严重！”
邢亮回答：“我们连基本的安全保障都没有，怎么上课？！”
校长脸色难看，沉默一阵才问：“邢亮有事，你们几个为什么也不上班？！”
没有人回答。见大家都闷声不语，我说：“今天是邢亮，明天说不定就落到我们头上。我们谁没有受到学生威胁？”
校长用阴冷的眼神剜了我一刀，说：“学生闹事是学生闹事，你们上课是你们上课，不要把工作跟这件事扯在一起。学生的事要处理，你们的课也得上。”
我：“这两件事怎么能分开。学生打人就是发生在工作过程之中，它又直接影响我们今后的工作。没有安全感叫我们怎么上课？”
对我的强出头，校长已经怒火中烧，但他不得不压制着。他显然没有想到，平时沉默寡言的我竟然最难对付。我也知道这对我意味着什么。但那时，因为还年轻，我始终认为，事关自己的利益就该挺身而出，用不着去管别人如何退缩，如何躲到风险的背后投机获利。
校长：“别忘了，是你们对学生动手在前。讲起来，你们也不一定说得过去。”
我：“校长，你的意思是说，今后不管学生在课堂上怎么闹，我们都不要管？”
一番唇枪舌战，校长终于问：“你们想怎样？”邢亮答：“让学生家长到学校来赔礼道歉，保证以后不再发生此类事件。”校长：“这不可能，学生家长都忙着赚钞票，哪里有时间来学校？”又经过几轮讨价还价，到最后，邢亮只好开出最低条件：必需召开全校大会，让学生当着全校师生的面作检讨。这一次，校长答应得很爽快，并确定下周一早操时就让学生检讨。谈判结束，校长的脸色也终于有所缓和。他“宽宏大量”地说：“下周一就要开始上课了啊。今天的事咱们既往不咎，就当没发生过一样。”什么叫“ 既往不咎”，好象他们的我们是罪犯一样。我准备再与他理论，想想不值，便忍了。我们离开校长办室的时候，他又冒出一句：“你们还年轻，做事多想想，不要受人利用。这件事通知教育局，对你们自己没好处！”
接下来两天是周未。周一早上，我们按时到达学校。坐在办公室里，同事们看向我们的眼神是欲言又止。我不理会那些眼神，只坐在办公桌前在一张信笺纸上练书法。我懒得去班里看学们班早自习的情况，唐凤芝也没有到监督学生们读英语。我们等待着早操开始。
早操终于结束。全校学生被招聚到升旗台前站好，老师们站在后面。我们6人远远地站在一边，与其他教师保持一段微妙的距离。我们看着校长走上了升旗台。他清清嗓子，拿着喇叭大声说：今天，给大家通报一件非常严重的事情……讲了事件经过，校长一脸庄严地对着喇叭喊：孙军上来！喊了一声，没人上台，再咸一声，仍然没人。只见有老师到台边对着校长的耳朵说了几句。校长直起身来再对着喇叭喊：“孙军知道问题的严重性，今天不敢到场，但他交了一份检讨书！”说着，展开手中一张纸条大声念了起来：检讨书：尊敬的……
本人不到场，竟然还能做检讨，而且由校长代念！
虽然愤愤不平，但我们再也无能为力。罢课的结果只能如此！当天起，我们就恢复了上课。
但事件却并未就此结束。当年年底结算年终奖，邢亮、我、罗礼比别人少了50元。我和邢亮去财务处查对，却被告知，11月20日有一天旷工，罚款50元。算来算去，11月20日就是我们罢课的那一天。校长不是说过不要再提此事吗？我们问总务主任，旷工是谁记的。总务主任说是校长。我们随即找到校长办公室，质问旷工是怎么回事。校长漫不经心地反问：你们当天下午来学校没有？我想提及他当初那番“既往不咎”的话，想想跟这种人没必要。转而问他，为什么就记了我们三人旷工。校长说，我后来问过他们，唐凤芝说是你们要她不到学校来的，她本来想来上课；何东华与刘文斌当天下午到过学校；没到校的，就你们三个！
我去找何东华与刘文斌。他们的解释是，他们当天下午确实到过学校，不过是去食堂蒸饭，所以校长问他们去过学校没有，他们就回答过去。
但事件还是没有就此结束。又半个学期之后，学校以“讲课水平差、学生听不懂”为此，将罗礼辞退；而何东华因为又一次与学生冲突，被取消了初级职称评审资格。
