这是推荐给孩子的书系列第20篇。
男孩子似乎天生就喜欢车车，估计每一个家庭里，小男孩的玩具都少不了车、刀、枪。他们为什么对这些东西如此钟爱？我也说清不清楚，可能是人类某种从原始就开始流传下来的基因？
喜欢车车，除了喜欢玩车车的玩具，也会喜欢看关于车车的绘本，关于车的一切，划、装、拆、听、开，可以满足他们的好奇感，同时给他们带来某种刺激。
今天要来给大家分享的这套绘本，可能会有很多家长的小孩子也看过，而且喜欢看，它就是来自日本的绘本——《汽车嘟嘟》系列，作者是竹下文子。
这套绘本在中国的受欢迎程度还是不错的，在网上的评分也比较高。
目前，这套绘本已经出到第10本，也就是一套有10本。内容涉及500种车辆，10种车辆的工作体验。它的官方标示适读年龄是3~6岁，不过，2岁以上应该就可以看了。
这套绘本之所以受欢迎的原因，我想大概有几点：
1它将科普和生活，或者说，科学与人文结合得非常好，一册书介绍一种车车，包括警车、消防车、公共汽车、火车、挖掘机、垃圾车、救护车、快递车等。
但它的重点并不在于介绍这种车的构造，而是介绍这种车的功能和作用，以及操作这些车的职业人（司机）的生活状态。它的侧重点，其实在于人文和生活知识，而不是科学。
它把这些车的功能和作用，融合到了孩子日常可能会遇到的生活场景中来介绍，简单化、故事化、生活化。所以能让小小孩看起来会容易懂，也有趣。
比如《加油！警车》，它从市警察局开出的一辆警用巡逻车说起，“巡逻是警车和警察叔叔的工作”。
警察一路开过繁华的街道，警察叔叔都做了些什么呢？他们提醒让违章停车的小车开走；提醒闯红灯的大哥哥这样是非常危险的；在没有红绿灯的路口保护小朋友们过马路；为不认识路的路人指路；帮走散的小狗找到了它的主人；
看起来似乎很平常哦？是的，这也是警察们的日常工作之一。
激动人心的时刻到来了，最后，来到车站前时，才发生了大事件：抢劫！
警车亮起红灯，拉响警笛，追赶劫匪，“嘀呜——嘀呜——”警察们一呼百应，火速增援，终于把劫匪给包围截停了。
强盗被逮捕了。
抢走的珠宝全部被追了回来。
辛苦了，警车。
辛苦了，警察叔叔。
休息了一会儿，
警车和警察叔叔又出发开始夜间的巡逻了。
晚上，我们都能安心地睡觉了。
加油，警车！
最后，有一页会介绍警车驾驶席功能和分布，以及警备服装的功能介绍。
比如，《谢谢你！快递车》。
在北方的乡村，爷爷的苹果园大丰收了。爷爷和奶奶给城里的孩子们寄了一箱苹果，想让他们尝尝。
快递车是怎么把苹果从北方的农村送到南方的城市的呢？它是怎么运转的呢？
它要先一家一家的收包裹，运回快递公司的营业所，分成“大件”、“冷藏”、“易碎品”等之后，由大货车再运到快递公司的物流中心，物流中心根据不同的目的地分类后，再装上更大的大货车，运到另一个物流中心，物流中心中转分发之后，再送到城里的快递公司营业所，再由快递车送到各家各户。
原来运快递是这样子的呀，好象还有点复杂哦，太厉害了。谢谢你！快递车。我们才可以吃到爷爷农场里那又香又甜的苹果！
比如《咔嚓！挖掘机》。
叔叔的车库里有三台挖掘机，我们可以分别叫它1号、2号、3号挖掘机。挖掘机是怎么开去工地的？1号挖掘机能做什么？挖坑！修水管。
个头更大的2号挖掘机又能做什么？挖山、堆石、装木头、清理河道、粉碎钢筋水泥，换掉铲斗还可以拆房子。
3号挖掘机就要干大工程了，你看，这么多台挖掘机在一起，齐心协力的建大楼呢。
各种工程车是如何分工协作，集合大作战的？在《来，大家一起修马路》里，不但可以了解不同工程车的功能和作用，还能了解到修马路的过程和步骤是怎样的。
在《快来！一起盖房子》里，又能了解到搅伴车、土泵车、吊车、挖掘机等是如何工作的，房子是如何一步步到打地基开始，再到粉刷装饰，搬家具入往的。
哦，原来我们家温暖的新房子是这样来的呀~
总的来说，它更偏向于人文和生活知识，追求浅显易懂有趣。
2这套绘本第二个比较大的特点，是日系优秀绘本中，打动人的情感，或者叫关于爱的教化。让孩子学会尊重不同职业的人，感谢这些开车车的叔叔，同时感谢这些厉害的车车。
比如，公交车司机每次停在医院门口的时候，他都祝福这些生病的人可以早日康复。
老奶奶要上车的时候，他会开得慢一点。
有人在车上丢了财物，公交车司机叔叔会将财物送回去。
每次经过一户人家门口的时候，站在门口的小孩都会对公交车挥挥手，今天，他在不在呢？（好暖~）
比如，开挖掘机的叔叔从周一工作到周六，干了好多好多的活，到了周日，叔叔需要休息一天啦，挖掘机们也需要休息一天哦~
爷爷和奶奶坐高速火车回北方了，我们去送他们，“爷爷奶奶，你们要保重身体，下次再过来玩哦。”
再见啦，一直以来辛苦你了。
谢谢你！快递车。我们才可以吃到爷爷农场里那又香又甜的苹果！谢谢你！爷爷奶奶。
这些拔动人心弦的细节，会让亲子阅读变得轻松和沉浸。
3第三个特点就是它的画风，温暖、明亮，场景多样，同时细节丰富。
既有城市街景，有郊区风光，也有田野风光。
街上的行人，车里的旅客，工作的工人，田野里的孩子，有不同的姿态，是欢快的，明亮的。
每册绘本中会设计一些交叉的地方，上一本或前几本介绍的车车或者开车的叔叔可能会出现在下一本中，让孩子在读的时候，可以“温习”一下之前看过的车车。这个时候可以停下来让孩子辨认一下这是什么车，它的作用是什么。
作者可能是个披头士摇滚乐迷，披头士那张著名的过马路的海服，会在不同时期出现在绘本中的街景里，也是一种小趣味。
主要是以上三个方面做得比较好，让这套绘本与其他很多看起来比较枯燥，故事性差，画风比较生硬，不够吸引人和打动人心的车车绘本区别了开来。
如果说有点什么不足，那就是这套绘本因为是日本绘本，有一些场景和我们中国还是有点区别，比如日本的车子在马路上是靠左行驶的，我们是在右边；比如日本救护车是属于消防部门管理的，而不是医院；再比如高速列车（高铁）的站台在中国是不允许送行的人进入的等。在讲解的时候，可能需要根据实际情况和孩子做一下解释。
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