周日的晚上，小希沮丧地说：“明天又是周一了，又要去上学了，不想去上学。”

这不止是他第一次说，不想去上学了。

前两次，他跟我说这话时，我的直觉就是，孩子贪玩，不想上学。

于是，我不由得他说什么，就直接冷嘲热讽：“不想上学，行呀，那就回老家种地去！”

这次是孩子第三次说不想上学，我意识到孩子肯定遇到问题了。

我坐在他旁边，轻声地问：“小希，你不想上学，是不是遇到了什么问题呢？”

他默不作声。

“是不是班上有同学欺负你了？”

“不是！”

“是不是作业太多，不想写作业呢？”

“不是！”

“是不是在家里，比学校好玩呢？”

“也不是！”

“那你能说说是什么原因吗？你相信爸爸，我一定能帮你解决。”

他看了看我，突然掉眼泪了：“我的字写得不好，老师总是批评我，所以我不想去上学！”

小希很在乎老师的评价，老师批评多了，感觉自尊心受到了伤害，所以就有了一点点厌学的迹象。

“因为老师关心你，所以才批评你。她也是希望你能把字写好，能变得更优秀呀。你别担心，我们知道了自己的问题，以后每天多练练字，字写好了，老师就不会批评了。”

希妈也走了过来，她拿出手机，进入南山图书馆的公众号，开始搜索一些关于小学生如何写好字的书。

她在手机上下单，借了好几本书。

“小希，你看，我已经帮你把书借好了，妈妈会好好教你！”

小希看了看书单，对写字有了一点信心。

晚上，希妈给老师编辑了一段文字，大概意思是，感恩老师对孩子的关心，也希望老师在批评孩子之余，偶尔也给孩子一点鼓励，这样孩子写字可能会写得更好。

第二天小希上学后，希妈将编辑好的文字发给了老师。

下午放学后，小希开心地告诉希妈：“妈妈，老师说我写字有进步了，还奖励我了。”

小希开心地在家里扭起了屁股。

想起台湾作家林清玄的故事。

小时候，他跟爸爸说，他长大了要当作家， 因为写写东西就可以赚稿费。父亲给他打了两巴掌，怒斥道：“哪有这么好的事？”然而就是在这样的氛围之中，林清玄却最终成为作家，而且是台湾地区最有名气的作家之一。

林清玄说，这一切都归因于上学时老师请吃的一顿饺子。

有一天，老师邀请林清玄去家中吃饺子。

当老师知道他的梦想后，鼓励说：“我教了50年书，我用我的生命向你保证，你将来一定会成功！”

听了老师的话，林清玄感动得掉泪了。

老师一句——“你将来一定会成功”给了林清玄莫大的勇气，让他真的成了一名了不起的作家。

孩子其实就是一株小树苗，我们尽可能地多给他一些鼓励，鼓励就是孩子的阳光和雨露，而过多的嘲讽或批评将成为孩子的雨雪、风霜。

遇到问题时，多给孩子一些鼓励，一些爱，这样他们才能成长得更好！