我们经常讲教育的根本任务是立德树人。

育人之本，在于立德树人。要把红色基因传统文化、国防教育、爱国主义精神根植到学校的教育当中。

但这两年我们的爱国教育、传统文化教育出现了很多问题。

有大学老师在课堂上，公然宣扬历史虚无主义，宣扬四大发明是杜撰的。 而这些理论，往往打着学术自由、思想自由的旗号。

你说这些人是真的相信自己讲的吗？

我看未必。

如果真的相信历史虚无主义，那为什么贬低自己的文化，无脑吹捧别人的文化。

难道别人的文化，别人过去取得的文明成就，就不是杜撰的？

宣扬错误的价值观，还是算是情节比较轻微的。

更严重的是，有人直接对教材和试卷材料下手。

2022年网上有人曝光，人教版的教材插画，出现吐舌头、掀裙子的画面。

经三个月时间的调查，最终公布的调查结果是，教材审查不严，部分插画与立德树人的根本要求存在差距整体画风不符合大众审美，部分人物形象比较丑陋，精神风貌不佳。

不知道毒教材的相关人员，有没有汲取教训。

最近，有人直接对考试试卷下手，语文考试试卷原则的材料，竟然是日军为自己的孩子报仇。

这篇小说的题目是《杜鹃花落》。

文章竟然选自《教师家园》，这篇文章首次发表的时间是2023年12月20号。

我还特意查了一下教师家园，发现是一个自媒体公众号，在百度上也有相应的账号。

这个账号上发布了大量打着原创标签的小说，比如这篇杜鹃花落，原来的标题是《原创小小说：杜鹃花落》。

除了小说之外，这个号上还发布了一些散文，大部分都是一些附庸风雅之作，当然都打了原创标签。

在网上发布自己写的散文、小说，这是个人自由，但公然以老师的名义发布扭曲历史、侮辱英烈的小说，其心可居？

我详细阅读了小说，特意还把这篇小说发给了一线语文老师。

暂且不说，为什么要选这篇小说，单说这篇小说，里面问题也不少。

一是，除了价值观错误之外，这篇小说的立意也比较混乱，读完以后感觉是把传统的英雄主义小说和“反对战争”强行扭单一块。

也不知道，到底想表达什么主旨。

二是，里面有好几处病句。不知道是故意为之，还是其他原因。

比如，空气中透着血腥味，像是有人在撒向空中的花瓣祭礼。

不知道为什么一定要写透着血腥味，难道弥漫着血腥味儿，这样经典的表达不好吗？ 血腥味和花瓣祭礼好像也没任何联系，增加一个像字，不知道想表达什么意思？

小说中还有不少这样的句子，一个正常的高中毕业生，读完之后就感觉这些句子非常别扭。

三是，小说中的用词极其随意。某些词语是有特定含义和情感倾向，但小说中，作者是想用就用，丝毫不顾及这些词语的用法。

就是这样一篇东拼西凑的文章，却堂而皇之地出现在语文试卷中，还让学生赏析。

命题人在出题的时候，不知道有没有读过文章。 题目设计也极其敷衍。

第1道题目概括小说的情节和情感思想，第2道题目是分析杜鹃花这个线索在文中的作用，第3道题目是分析句子的含义。

这真的是一个敢写，一个敢出？

在一场大型考试中，按理说，从考试材料的选取再到题目的名字，再到答案的制定，肯定都是有严格的流程，肯定要经过层层审核，但很神奇的是这篇文章就是出现到试卷上了。

事件发生后，文章的作者所在的学校也第一时间作出回应，并将其免职。但不能以免职来回避该事件背后的问题。

建议相关部门认真调查以下问题，并追究相关责任人的责任：

一是，小说的作者是怎么评上高级教师的？价值观有问题的人，又是如何成为学校的校长和书记，甚至还被评为优秀校长？

二是，从小说发表到选入试卷，背后有没有利益链条？为什么有优秀的散文、小说不选，偏偏选了一篇漏洞百出的小说？

三是，一篇有问题的文章，还能煞有其事的要求学生赏析，命题组成员是不是有其他社会兼职？如果这样的人，参与命制中考题目，他们的随意会直接毁掉多少学生的前途？