一直以来，关于“教育”问题牵动着家长和孩子的心。针对目前的学制问题，有专家建议：将基础教育12年学制缩至9年。换言之，如果一个孩子是6岁开始上学的话，他将会在19岁完成大学课程，走向社会。

一个人如果6岁上小学的话到大学毕业也就23岁了，大学毕业没找着工作的话，又得等几年，可能找到工作的时候就离30岁不远了。有的人到这个岁数可能已经结婚生子了，而有的人才刚能养活自己。

我国的12年教育确实很长，古代十年寒窗，现在我们12年寒窗。但古代人讲究成家立业，先成家再立业，很多读书人都是家庭圆满的。而现代人大多是先完成学业再考虑成家的，这对家庭的发展确实是一个问题。代表洪明基就建议把基础教育缩短为9年，小学5年、初中2年、高中2年。孩子们6岁上小学，15岁就高中毕业了，大学毕业才19岁。喜欢深造的就继续深造，不爱学习的就可以进入社会了。有利于个人事业的发展，成家立业两不误。

这一建议考虑了时间成本，让一个孩子成长看似很快，实则也有隐患。首先不是每一个孩子都能够有很好的学习理解能力，如果将学制缩短，意味着将现在的所有课程压缩，如果不能完全讲解清楚，也会让不少孩子跟不上进度。这样一来，势必会让学习质量大打折扣。因为课业的一样的，但时间压缩了3年，也让一个孩子的压力增大了3倍，家长面临的压力也会比较大。

此处还会衍生出一个新问题：这些孩子的父母还没有退休，但由于孩子早婚早育，不得不提前退休，会不会让这部分人的退休状况受到影响 ？或者一些重要的工作岗位出现人员稀少、招工难的问题呢？

实际上，如果一味拔苗助长，会影响到全局，不可否认，有些成绩理想的孩子他们能够连跳几级，但是这样的孩子还是凤毛麟角，更多的还是一步一个脚印。

怎样才是好的教育模式呢？对于家长来说需要尊重孩子，不应打压凶骂自己的孩子。家长不应该觉得孩子必须听从自己的安排，孩子一不顺着自己的意愿做事，就非打即骂。孩子长期生活在这样的环境中容易压抑，不自信，在学校就无法好好学习。

家长也不应该“放养”孩子，不管孩子，随便孩子干啥不犯事就行。觉得孩子的教育是老师的事，不管不顾。这样的孩子就容易沉迷网络，欺骗家长，沾上不好的生活习惯，对学习就更不会上心了。

所以家长需要松弛有度，不强压孩子也不溺爱孩子，有效的让孩子明白自己的责任和义务，知道行使正确的规则和纪律，好的事情鼓励支持孩子，让孩子健康快乐成长的同时学习进步。