“老师，为什么这口红军井这么浅？”“当年居民的房子在哪里？”红色研学活动现场，三年级的小学生围着带队教师和导游问个不停，得到答案后认真地记笔记。不远处的中洞革命纪念广场上，四年级的学生正在进行与中洞改编相关的红色故事演讲，他们感情饱满、真挚。这是汕尾市华大实验学校小学三四年级一场红色研学活动现场的情景。
日前，汕尾市华大实验学校小学三四年级开展了一次别开生面的红色研学。这次研学在教师的引导下，充分发挥学生的主观能动性，在研究中学习，学习中领会红色历史，整个过程格外“有趣有料”。
重踏革命征程：小学三年级学生徒步走完五公里，记下一叠笔记
活动当天，早上8点半，700多名小学三四年级的学生就已经在汕尾市华大实验学校小学部门口集合。1个多小时后，大巴车载着师生和工作人员来到位于黄羌镇朝面山四十九团部旧址。
一个多小时后，各班级学生陆续到达中洞村广场。简单休整后，教师和导游带领各个班级分批次参观村内百庆楼、红军井、红军医院、湖山书舍等革命遗址。中洞村地处惠州市惠东县高潭镇东北部的莲花山脉深处，山高林密、地势险要、易守难攻。1922年深秋，农民运动领袖彭湃在高潭点燃革命星火。1927年，南昌起义部队转战东江，第十一军第二十四师余部进入中洞，被改编为中国工农革命军第二师，中洞从此成为领导东江地区工农武装斗争的“红色心脏”。
在各个革命遗址内，小学生们认真聆听教师和导游的讲解，仔细查看革命遗址内的图文资料介绍，同时向教师和导游提问，在得到答案后，一笔一画地记录笔记。其中，一位三年级学生在笔记中记录：“红军井，百庆楼右侧；红军磨坊旧址，位于中洞村白洋湖；中洞印刷厂旧址，取名‘湖山书舍’……”
看着学生们一个个队列整齐，精神状态饱满，汕尾市华大实验学校小学部校长汪细强欣慰地笑了：“三年级的小朋友也能走完五公里多的路了，没有一个小朋友掉队，不错。”汪细强介绍：“在日常教学过程中，我们特别注重学生的德智体全面发展，通过每天35分钟阳光大课间活动提升学生体能，每学年2次运动会。这次活动中展现出来的体能状态，说明我们的体育活动开展是有效的。”
传承红色基因：项目化开展红色研学，助力文化课教学
“海丰是千年古邑，东方红城，红色是海丰的一大特色。我们学校位于海丰，因此，我们在设计校本课程的时候，就想到红色研学这个点。如何做好、做实红色研学？经过探索以后，我们决定以项目化开展红色研学。”汪细强介绍。
如何以项目化开展红色研学？汕尾市华大实验学校小学部针对一二年级、三四年级和五六年级三个学段，开发了不同内容的《红色研学活动手册》（下称“手册”）。根据该手册，一二年级研学的主要内容是讲红色故事、画绘本；三四年级研学的主要内容是编撰故事，通过调查了解、丰富、完善已有的红色故事；五六年级主要是考证历史事件，探究红色故事的前因后果、历史意义等。红色研学已经成为该校每学年第二学期的必修课程。
对照三四年的《红色研学活动手册》，跨越海丰、惠东两地的红色研学活动依次完成了“阅读海陆丰、了解革命”“收集资料、编写提纲”“实地考察、丰富资料”“整理完善、编撰故事”四项内容。汪细强介绍：“我们于2019年开始红色研学，一个半月时间完成系统性的红色研学。在这个过程中，除了让孩子们学习红色历史，还让他们养成有独立思考的能力。在这个过程中，孩子们作为一个研究者在学红色文化，同时，他们也是一个再创作者，不是拿来主义。”
投入大量人力、物力在红色研学上，会不会影响文化课教学？对此，汪细强介绍：作为校本课程，红色研学课程是国家课程的延伸和丰富，以地方文化为载体，从思政教育、文化传承方面推进，整合多学科学习，提升学生核心素养，是落实新课程理念，打造一校一品，实现强校提质的必经之路。特色红色研学活动不仅不影响文化课成绩，反而有很大促进作用。据统计，该校六年级参加全市期末检测文化课课程优良率97.22%，及格率99.44%。
值得一提的是：该校各个年级前往不同的红色遗址开展研学活动，为了确保活动的安全有序开展，配备了强大的支持团队。承办本次红色研学活动的是汕尾市飞扬假期国际旅行社有限公司（下称“飞扬假期国旅”），该公司为活动配备了18辆旅游大巴，18名专业导游，同时，还有2名专业医生，确保了活动的顺利开展。飞扬假期国旅是汕尾研学旅行协会的副会长单位，专注“教育+旅游”产品研发和执行，研学产品注重让孩子了解到不同的区域特点，通过切身的体会、直接的感受，孩子能够更好地了解自然、了解社会，为他们拓宽了视野的边界。同时，加深孩子对人与大自然、社会和谐共处的了解，在活动过程中学会与人沟通交流，学会独立处理个人生活起居，自理能力、团队合作能力、沟通能力得到提升。
特色化教学：尊重天性，让每一个孩子阳光自信
红色研学过程中，学生们积极踊跃，高质量完成了学习任务。而在校园内，学生们阳光自信，尽显活泼开朗天性。
课间时分，校长汪细强正在向记者介绍学校的各个方面。在校园内活动的学生欢快地走上前来，给校长打招呼，与校长无拘无束交谈，校园内一派其乐融融景象。对此，汪细强介绍：“我们尊重孩子们的天性，把每一个孩子都培养得阳光自信。每天早晨上学时段，教职工们会在校门口迎接孩子们，每个孩子进校门都会跟教职工们打招呼。即使是性格比较内向的孩子，经过一两周以后，也会积极主动与老师们互动。”
汕尾市华大实验学校小学部校园内开阔舒适，环境设计别具一格，充分考虑学生的天性，恐龙园、生态园、百果园实现校园环境与学生活动娱乐和学习资源有效融合。走进生态园，从池内的小鱼，到池边的鹭鸟雕塑，再到远处的老鹰，展现了自然界内真实的生态系统。走过小桥，穿过猴山，是另一块小草坪处，1:1还原了草原的系统，猎豹追逐兔子、鹿等动物场景栩栩如生，格外吸引人。身处这样的环境中，学生不仅身心愉悦，而且在不知不觉中学到了很多知识。
“我们学校平时活动很多，每个孩子每学期最少要参加6次以上的各种集体性活动，每周三下午安排的是综合性实践活动，虽然活动占用了大量的时间，但学生们学业成绩都不错，这说明我们教育符合国家课程标准的要求。学生人数从2019年的197人到2024年的2082人，这也说明了越来越多的家长和学生认可我们学校教育。”汪细强表示。
来源：南方+
