以为暑假作业早已远去，再也不用担心所谓的暑假作业了，谁知还是终究败阵下来。
我的暑假作业依稀记得几乎是 30 年前我的暑假作业。
一直很困惑到底又多少同学是真正的每天做暑假作业的。那年我小学 4 年级，到学校的最后一天，老师告诉所有的小朋友说着就要放假了，大家都来拿假期作业吧。
拿着那本新书更多的是兴奋，然后就顺路看了下回家路上的游戏厅，随后貌似就是暑假作业被偷了，真的是被偷了。
可能是因为游戏厅的人觉得上面有什么东西吧，在焦虑的时候不知道这个暑假作业怎么又出现了，上面还有我的名字，好遗憾的。
其实当时的感觉就是交不上作业了，好着急，如果是换做现在的我，我肯定说大哥，赶紧拿走。
抄作业小时候，家里一直住在学校里面，所以很多小朋友都互相认识。
在快开学的前一周，所谓的暑假作业只完成了 20%，这个焦虑程度直接让当年的我崩溃了。
然后就各种打听同年级的小朋友，暑假作业做完了吗？
反馈都很好，大家都做完了，怎么感觉自己是最后一个没有写作业的人呢？
于是就找到小朋友说，既然你都写完了，给我看看呗。说白了就是准备抄作业了，奇怪的是没有人给我看。
然后好不容易找了一个小朋友的作业给我看了，开始还蛮好的，后来才发现这答案怎么都不对呀。
其实现在看来就是随机检查了一个问题，完全这个答案不正确呀。
多年后，找到给我作业的小朋友，现在都是成年人了，然后问他下这个问题，就是为了解决下当年我的困惑，于是就问道：你的暑假作业当年是怎么写的呀。
他的回答是：乱写的，他和我说，你当年非要问我要，我也没有做完，就随便乱写了。
敢情我这是抄了个寂寞呀。
致老师其实我还有一个困惑问题就是，当学生都交了暑假作业的时候，老师你是真的认真看了我们做的暑假作业吗？
虽然我的老师没有和我说，但我知道反正交上去的暑假作业没有下文了。
老师的评语里面的暑假作业部分都是基本上没有任何内容，很高兴的是自己没有因为假期作业受到任何惩罚，也没有找家长呢。
貌似不仅仅是我自己，我的小朋友们都没有因为暑假作业受到任何惩罚。
因我好长时间没有和小学老师联系了，现在就特别想知道，老师你当年真正认真看了我们孩子们上交的暑假作业吗？
我觉得这个答案是显而易见的，哈哈。
还是谢谢你们，我的老师们，没有因为假期作业为难我们。
孩子们的假期作业不知道因为是不是我当年的经历，我对孩子们的假期作业并没有那么当回事。
这个反而成了家庭中的一个冲突了，不少的家长都希望孩子们能认真的完成假期作业。
我反而觉得这个有点强人所难了，我们都没有做好的事情，怎么能要求孩子们都能认真的写好作业呢？
看着孩子们现在手上这么几大本暑假作业，这真一个小学生能做完的作业吗？
可能我的认知水平还没有达到吧。
童年回想下当年小学阶段的童年，留给我最深的印象不是我的暑假作业，而是我的 10 张免费电影票。
小时候，父亲在政府工作，母亲在学校。当年的单位都会有一个叫做“关心下一代协会”的组织，简称关协。
父亲的关协在暑假的时候会给单位里面的，每个孩子 10 张电影票，这 10 张电影票可以随便去电影院看电影，当然有时候这些电影票是不收的，可能是电影的内容不适合小朋友吧。
一直到现在我都记得能够接触到很多当年的好电影和一些进口电影，用每年暑假的这 10 张电影票，我了解到了外面的世界，了解了到很多优秀的电影。
例如，《霹雳贝贝》，《高上山的花环》，《大气层消失》都是在那个年少无知的时代接触到的。
还有不少的战争电影都在那个阶段了解到了。
作为一个山区里面出来的孩子，能够了解到外面世界最直观也最快的方式可能就是电影了。
孩子们到底要什么样的假期作业随着父母一的一代的长大，我们也开始了鸡娃的时代。
很多人都在说，人的一生都在弥补童年的缺失和重复童年的认知。
虽然我的父母对我相对比较严厉的管理，让我的整个童年都生活在规矩之下，让我感觉我童年最大的悲哀就是没有跳出约束和框架，因此对自己孩子最大的期望就是做出自己正确的选择，跳出框架和约束。
在对孩子们的要求上，更多我可能希望他们能够勇敢的说出自己的想法，不要过多的做一些毫无价值的事情。
1+1=2 算一百万次，它还是等于 2。
孩子们的暑假作业应该是多样的，带孩子们去了解这个社会，感知人世间的温度，解决自己从未解决的问题才是假期的价值。
在桌子前面去计算这这无聊的数字，拆分复杂的语言文化，了解完全超出孩子们认知的文字，真正是假期作业的作用吗？
也许这是留给孩子们的问题，更多的是留给家长的问题。
