王辉老师班级管理理念是“守”和“勤”。“守”就是守在班里守好关键时间点，时刻关注学生状态；守重点学生，保障成绩；守问题学生，保障班级秩序。“勤”就是“勤”走动、“勤”沟通、“勤”记录，可以更好地了解学生、提高工作效率。
李克老师发言
李克老师班主任工作注重“坚持一个中心、两个基本点”，即以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点。注重学生的诚信教育、感恩教育、安全教育等德育培养，积极推行学生自主管理，充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策，取得了良好效果。
晁成勋老师班主任工作总结成五个字：“爱”“引”“勤”“学”“细”。“爱”是班主任工作的基础，“引”是班主任工作的关键，“勤”是班主任工作的前提，“学”是班主任进步的阶梯，“细”是班主任工作的特点。
宋琼洁老师发言
宋琼洁老师为大家分享了美国作家塞林格《麦田里的守望者》里的教育片段，追求做个麦田里的守望者，集中精神看准前方,严防学生们堕入“悬崖”，让“守望”成为习惯，让“守望”成为班主任的智慧，帮助学生成为一群有抱负的人。
姚芹老师发言
姚芹老师以道筑心，以爱修行，从提高教学水平、尊重学生、营造和谐班级氛围三个方面，谈了师生关系培养，在学生“逆行”中发现其闪光点，为学生奋飞前行保驾护航。
赵明亮老师发言
赵明亮老师从心理学的角度分析了学生心理，学生都希望自己能变得越来越好，能被人认可，在某个群体中是有价值的存在。所以作为班主任，了解学生，走进他的内心世界，取得他的信任，做到心里有数，才有可能做到有的放矢，事半功倍。
谢俊芳老师发言
谢俊芳老师具体分享了与学生、家长沟通，帮助学生打消退学想法，获得英语比赛二等奖，使学生重新获得自信的经历，收获了作为班主任的荣誉感与自豪感。
陈丽燕老师发言
陈丽燕老师说，作为一名新班主任，我深切感受到责任感和事业心是当好班主任的前提条件，关爱学生是当好班主任的基础，培养良好的班风和学风是班主任工作的关键，建立家校合作机制是班主任工作的必要手段。在未来的日子里，会继续学习班级管理新理念和新方法，不断提升班级管理的效益，以更加饱满的热情和更加坚定的信心投入到工作中去，为学生们的成长和学校的发展奉献自己的力量。
赵晓娅老师发言
赵晓娅老师说，班主任的工作是琐碎的，所以唯有热爱方可抵岁月漫长。在今后的工作中，一定会不断学习，成为更有经验的班主任，把工作抓实抓细，促进学生成长。
副校长张绍岗点评
副校长宋广辉点评
校长李培锋讲话
校长李培锋做了总结讲话。他首先对前半学期德育工作表示肯定，对班主任老师的辛勤付出表示感谢。引用司马光的话“才者，德之资也；德者，才之帅也。”才，是德的辅助；德，是才的统帅，希望班主任们坚持立德树人，以生为本，从千头万绪的工作中寻找规律，积累经验，全面提升班级管理的能力和水平，学会做“智慧型、思考型”班主任。
新时代，新德育，新要求。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信全体班主任定会不忘初心，积极思考，勇于实践，努力成长为教书育人的专家、班级管理的行家，用爱的和弦，奏出临颍三高美的乐章！
