5月28日下午，“数字技术赋能优秀传统文化传承与创新”研讨活动在北京大学成功举办。北京大学教务长办主任、教师教学发展中心主任孙华出席本次活动并发言。

孙华表示，数字化赋能教师发展是北京大学当前的重要研究和实践课题。数字技术为高等教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战，不仅改变了教育教学的方式，促进了学科交叉融合和科研新范式的兴起，还拓展了国际交流与合作的渠道。然而，技术变革也带来了新的挑战。例如如何平衡技术的理性与人文关怀，如何实现以人为本的数智教育，如何弥合数智鸿沟，扩大资源开放共享，努力实现公平且高质量的高等教育等。

孙华提到，为应对这些挑战，北京大学近年来提出了“数智+”的发展战略。2022年是北大“数字与人文”年，北京大学展示了各人文学科与数字化结合的成果。此外，在第二十届北京论坛上，北京大学携手国内外30所大学成立了数智教育发展国际高校联盟，共同探索数智治理方式，为增进人类社会福祉提供学术支持和政策建议。

孙华强调，在技术赋能教育的巨大转变中，需要坚持教育不变的核心，即在守正中创新。“习近平总书记指出，中华文明之所以是唯一没有中断的文明，就是坚持在守正中创新。”孙华认为，如果我们不懂得应该守什么正，单纯谈创新是没有意义的。通过创新的方式，让更多人理解优秀传统文化及其思想内涵，形成对中华思想文化的正确认识和理解，是今天研讨会的重要意义所在。

最后，孙华表达了对研讨活动的期待，希望与会嘉宾能够对如何正确理解中国式现代化的“两个结合”，以及如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展等问题进行全面讨论，为未来文化创新发展提供新思路。