蒙古教科书是怎样描述自己的历史的？写的基本都是和中国的关系，但是里面的很多内容都超出了我们的认知。
今天我们主要讲述三个方面的内容，一、蒙古的起源。二、蒙古教科书都写了些什么？三、蒙古人对中国的看法。
第一个问题，蒙古的起源。
我们翻阅蒙古的教科书会发现，蒙古的历史记载的内容跟中国历史几乎是平行的。
周朝时，匈奴最早的雏形以游牧民族的形式，存在在这片古老广袤的土地上，当时还四分五裂，直到冒顿单于出世，匈奴的历史才开启了一个崭新的时代。
到了汉朝，匈奴已经非常强大，南方的汉族政权随时都有可能被其灭掉。
汉武帝之后，匈奴被赶至漠北。漠北这个地方粗略地理解就是今天的蒙古国的位置。
然后在接下来的几百年里，蒙古与中国一直都有着各种恩怨纠葛，分分合合。如果用封建王朝的标准来衡量，清朝时满清皇帝的做法无疑是最高明的。
清王朝的统治者采取了“边帮边打”的策略，就是扶持一部分人，打压另一部分人。最终的结局就是蒙古的实力很快的被分化，几个强大的汗国相继被灭亡，最后就只剩下新疆的准噶尔汗国。
然后满清推出的通婚和奖励政策，使得蒙古人和满族人很快融为一体，此时的双方都有民族认同感，从而使得边境问题得到了一个很好的解决。
1912年清朝灭亡，在北方俄罗斯民族的帮助下，旧蒙古贵族开始建国，并且最终在20世纪40年代建立了属于自己的独立国家。
蒙古建国后是没有自己的文化影响的。他们非常有自知之明。知道文化对一个国家未来的影响是有多么的重要，所以他们在修订自己的历史教科书时下了非常大的力气。
我们再说第二个问题，蒙古历史教科书都写了些什么？
由于蒙古跟中国有着千丝万缕的联系，所以蒙古的历史是穿插了大半个中国的。蒙古人对自己的历史缺乏具体详细的文字记载，所以他的历史大多都是按中国的历史来改写的。
蒙古教科书中所描述的历史事件、人物跟我们中国历史几乎是如出一辙，但是如果你仔细品味，你就会品出不同的味道，甚至是完全相反的味道。
蒙古教科书将蒙古的历史分成了三部分，第一部分是蒙古帝国建立以前的历史。对于这段上千年的历史，他们做了一个相对简短的描述，原因就是实在找不到更多的关于自己国家的文字记载，这其中包括了维吾尔族、柔然和鲜卑的历史。
第二部分是辉煌的蒙古帝国时期。蒙古帝国虽然只存在了短短的百年，但是蒙古人对其描述也是最详尽、最丰富和最具体的，尤其是他们的骁勇善战。根据他们的记载，河套地区本来是他们的家园，只是秦人将他们驱离了自己的家园。至于蒙古帝国时期里面的内容几乎跟中国的历史完全相同。
第三部分的是后蒙古帝国时代。
蒙古帝国崩溃后，分裂成许多汗国，各个汗国与明军奋勇作战，处处可见明军的影子。他们抵抗明军的行为是可歌可泣的，但最终他们失去了蒙古人的世界。
最后我们来说一说蒙古人对中国的看法。
汉族是一个包容的民族，说的直白一点就是你好，我好，大家好。然而蒙古并不是这样，他们对汉人有着很强的对抗感。
比如在历史的教科书中，他们将强大的蒙古帝国分崩离析的原因，归咎于清朝和俄国对其领土的瓜分，对其心照不宣的打压。
他们在教科书中明确指出，清朝和俄国为了统治蒙古，无所不用其极，采取了一系列的手段和措施，对他们进行奴化教育和人口控制等等。
事实上，清朝对蒙古的文化教育可以说是成功的。举个例子，清朝的最后一位战神僧格林沁就是蒙古人。
我们再说说人口，表面上看满蒙一家亲，可是到了清末，清朝人口已经达到了4亿，蒙古人口却只剩下了不到1/3，这就是历史的真相。所以对于中国的看法，蒙古人的狭义民族情结是非常严重的，这就使得我们在读蒙古人写的历史教科书时总能够读出对抗的味道。
大家别上小日本当了。“崖山之后无中华”是小日本想分裂中国56个民族组成的中华民族大家庭，以及想洗白侵华罪行把侵华罪行往中国古代内战上靠而编的阴谋。世界大国都是多民族组成的国家，中国有古代内战在世界上都很常见。但小日本根本不是中华民族56个民族里面的。历史上中国这片土地上很早就有56个民族在此生息繁衍，互相发生内战，最后融合，中国这片土地自古就是56个民族共同的“历史舞台”。每个民族都自称我族，而中国意义的我族是指中国56个民族组成的中华民族，中华民族才是中国意义的我族，中华民族才是完整中国。 而小日本从来就不是中国这片土地上，不是中华民族这个历史大舞台上的成员。右翼小日本至今对侵华罪行不认错，必受严惩，血债血偿！
中国56个民族组成中华民族大家庭，组成完整中国。56个民族都为整个中华民族、整个中国做出了历史贡献。以蒙古族为例，若没有蒙古族，今天的很多地盘都不是中国的: 蒙古征服了西藏，新疆，青海，甘肃，宁夏，大理等等地盘，并在历史融合进程中，将这些统治的地盘并入大清版图，为中国版图向西扩张，做出了历史贡献！
不能不提高警惕，网络上吹蒙古国的人不少，有的文章或者视频简直把蒙古国捧上了天，跟帖评论也把蒙古国描绘成天堂，有的人甚至向往移居蒙古国，而且内蒙古的人居多，整个情境让人觉得非常诡异，甚至还有个别的例子，比如四川航空的那个阿英嘎，污蔑仇视汉人向往蒙古国家里挂蒙古国国旗，感觉这样的人不只他一个，所以不能不有所警惕。
古代的王朝都是贵族的王朝，跟底层民众没有关系。现在的新中国，是全体国人的新中国。不是一个概念。
世界大国都是多民族组成的国家，中国有古代内战在世界上都很常见。 中国56个民族组成中华民族大家庭是一家人，都是中国人。汉族与中国其他少数民族一样，都是子集，中华民族才是母集。 每个民族都自称我族，中国意义的我族是指中国56个民族组成的中华民族，中华民族才是中国意义的我族，中华民族才是完整中国。世界大国都是多民族组成的国家，网络上那些别有用心的人想分裂就去分裂美国啊！加油！
汉族不等于中华民族，汉族不等于中国。中国56个民族组成的中华民族，才是完整中国。连汉族古代也不是一开始就是汉族的，而是中原诸部落，南蛮部落，东夷部落，北狄部落，西戎部落，慢慢融合成汉族。其他中国少数民族也是一样的，由很多部落，慢慢融合成55个民族，加上汉族，中国一共56个民族组成中华民族大家庭。才是完整中国。因为，中国56个民族在历史融合中，都将各自民族的族群人口和世代生活的土地，都融合并入了中华民族，并入中国。56个民族组成的中华民族，才是完整中国。所以，与古代汉族“非我族类其心必异”的“我族”不同，中国概念的“我族”是指56个民族组成的“中华民族”，“中华民族”才是“我族”，才是完整中国。
蒙古及前朝的匈奴侵略统治欧洲长达数百年，也把先进的中国四大发明，和阿拉伯先进的数学、天文等等带到落后的欧洲，欧洲西洋古典音乐基础的“八音节”，就是蒙古征服欧洲带去的。蒙元时期横扫欧亚，打通世界上所有地域、民族、商业、文明、宗教等等壁垒，使得改变世界的东西方丝绸之路兴盛。落后的欧洲人才用上了茶叶、丝绸、陶瓷等来自世界第一发达国家---中国的这些高档货，中国古代科技更是让欧洲人开了眼界。蒙古人侵略统治欧洲几百年，也把世界上所有好东西带到欧洲，才给落后的欧洲带来文艺复兴的种子，诞生工业革命。人类科技靠积累，而知识积累靠记录。而中国四大发明的活字印刷术解决了全人类对知识的记录问题。上世纪最先进的机械打印机是美国制造的，拆开后仍与中国古代活字印刷术雏形一样。人类科技是接力棒传递的，中国是古代世界第一发达国家，贡献改变世界的四大发明和横跨中欧的古丝绸之路东西方交流商业之旅，欧洲贡献工业革命，美国贡献好几次新产业革命，现在正重新回归世界第一的中国将再次向世界贡献量子在内的新科技产业革命和实现人类命运共同体的人类更高层次的发展目标。
蒙古是北方游牧民族集大成者，也包括林中百姓。匈奴，鲜卑，柔然，契丹，蒙古是一脉相承的。阿尔泰，图瓦，卡尔梅克，布里亚特等等，都是蒙古部落。
辽金元（蒙古）是中国历史重要组成部分。蒙古元朝首次将中国所有历史疆域统一成一个完整中国并实现中国版图最大化做出了重要历史贡献。中国56个民族不是谁融合了谁，而是像科学上的作用力与反作用力互相作用一样，是互相融合的。普通话是胡语和汉语融合的、国粹京剧是多民族多剧种融合的、中国民乐团很多乐器是胡琴。。。元朝的元，取自中国汉族道教《易经》大哉乾元，大元。蒙元时期蒙古大力扶持中国汉族道教，武昌长春观是成吉思汗赏赐丘处机兴建道教十大丛林而建，蒙古索永布也有道教太极图。中国的省，是蒙元时期真正推行的行省制沿用至今，蒙古人吉当普重修了都江堰造福百姓，蒙古人推行行省制为中国古代封建社会中央集权管理做出了历史贡献。。。中国56个民族互相融合在一起形成中华民族大家庭是一家人。
一些西方反华势力收买的汉奸网络水军挑拨民族矛盾，阻止外蒙古回归中国。他们还想把中国55个少数民族和边疆土地搞分裂后，只剩下中原汉族了，再挑拨你是河南的，我是湖北的，按照秦国，赵国，燕国，楚国，鲁国，魏国，，，，南蛮 东夷 北狄 西戎 来肢解汉族。总之，他们想把中国56个民族组成的中华民族，肢解成欧洲一样的多个小国，这样对霸权主义国家永远够不成威胁。大家不要上当！