今天谈一个有点深刻的问题，初三一测后，家长通过各种渠道对比学生和学校成绩，不知道大家有没有考虑过这样一个问题！哪些优秀学生是学校教出来的？哪些学生本就是优秀的天选之子？哪些学校的成绩是自己干出来的？哪些学校的成绩是招生招出来的？

正所谓外行看热闹，内行看门道。据悉，上个月郑州二七区教育系统召开了相关教育教学工作会议，从心理健康教育成效和教育教学增值率两个角度，审视全区基础教育学段各学校教育质量。所谓心理健康教育成效，即通过专业医疗机构，对在校学生进行心理健康多维测评，得出客观结果。教育教学增值率则是将初三学生一测成绩对比初一入校时的基线测试结果，得出学生三年学业增值率。郑州57中等三所学校作为育人成效积极显著单位代表作经验分享。

我们对学校的期待是什么？我认为，应该是赋予孩子健全的人格，积极的心态，全面的学识，进步的学业。家长对学校教育最朴素的希望是什么？并不是所有的家长都认为自己的孩子能够能够考上清北，而是在孩子进入这所学校以后，是否有正向的提升，学困生成为中等生，中等生成为优等生，优等生成为具有自主学习创新能力的拔尖人才！每名孩子都能阳光乐观的面对未来！这应该就是绝大部分家长们所希望的。

而二七区作为人口大区、教育大区，可能很多家长看到了今年二七区众多学校的努力，另一方面二七区在基础教育均衡发展方面也在不断探索，将心理健康和学业增值率作为评价学校，正视成绩的首要维度，个人认为这才是破解内卷、正本清源的有力举措，值得点赞，应该推广！