不久前，美国哈佛大学公开了一项“劝退学生”数据，直接惊呆了整个留学圈。有51名哈佛大学的本科生，在2021-2022学年因学业表现不佳，而被哈佛直接劝退回家。好戏还没结束，除了这51名确定被退学的学生，还有149位学生将要接受哈佛大学的“学术缓刑”，因为这149名学生出现了学术问题，如果不更改，也同样会被哈佛大学劝退。退学，被别人嘲笑事小，而之前5年、10年，甚至15年为了上名校而做出的努力都白费了，这才是最大的打击！
接下来，有另一组数据会更加让你震惊，根据美国国家教育统计中心的数据，美国所有的全日制大学生，只有41%的学生能在4年内获得本科学位，能在6年内获得学位的学生只有59%，有近40%的学生拿不到学位文凭！真的是天下苦美国留学久矣！这对于中国的大学来说，难以想象！那么，为什么美国本科这么难毕业？
1.中国学生遭受“碾压”
根据UCB大学的教授大卫基普在《大学辍学丑闻》一书中的说法，美国有3400万25岁以上的人有大学学习经历，但没有获得大学学位。也就是说，这些年轻人因为各种各样的原因，在大学期间辍学了。其实，在美国退学的中国学生人数也不容小觑。根据Chinadaily网站的报告，仅2013-2014学年，30万留学美国的中国学生中，近8千人被学校开除或主动退学。这与国内的本科相比，有很大的差异，国内的本科虽然也很难，压力不小，但很少出现退学的现象，只要认真努力学习，基本都可以顺利毕业，然后可以拿到文凭，找到比较体面的工作。但为何在美国拿文凭就这么难呢？当然，对于中国学生和美国本地学生来说，背后的原因是完全不一样的。对于中国学生来说，想要拿到美国文凭，最主要的挑战是美国大学在学术上的难度。这么多年来，中国学生一直遭受美国大学的学术“碾压”，而且这种“碾压”是无死角的，从大学入学开始一直持续到大学毕业。
2.不同专业有不同的难
那么，对于中国学生来说，最难的学科是什么学科呢？其实，即不是工科，也不是理科，而是文科。因为，不同于理工科，美国大学文科的学习方式，与国内的学习模式很不一样。国内的大学，对于文科的主要考核方式是对知识点的记忆，但美国的文科，首先要在课下阅读大量的文献，每天几十页上百页的英文资料，然后还需要在课堂上参与讨论和发言，最后还需要写几十页的论文，任何一步流程都需要学生本人很大的付出和投入。另一方面，美国大学理工科的难度，主要是来自课程本身的压力。例如，学习工科的学生，就数学部分，就需要学习微积分、微分方程、统计学等。而且，不同的工科专业，学习数学的比例也不一样。例如，航空航天和电气工程比机械工程、土木工程、软件工程和石油工程等专业要学更多的数学课程。面对这样大量的“秃头”的课程，如果学生没有足够的毅力和学习方法，真的很难坚持下去！与中国学生从一而终努力学习的方式不同，美国学生大多学得狠，玩得也非常狠，他们已经习惯了这样高强度的压力，但对于刚到美国的中国学生来说，往往难以适应这种风格！
3.学习目标不同
在国内的大学读书，我们可能觉得期末成绩及格或者努力考到85分就差不多了。但在美国的大学学习，你必须要在此基础上，突破自己。在美国留学，除了大一大二的课程比较基础，大三大四的课程则需要学生自己主动学习，并融入个人的想法，所以要学会借助学校的资源来完成学习任务！例如，很多课程都需要做project，文科主要是写paper，理科则要自行设计项目。任何project都要先想好主题，然后要思考如何将课堂上的内容融入project，要学会与教授沟通，与同学们配合等，这些都需要靠学生自己主动推进。因此，想要在课程中拿到一个不错的成绩，则需要学生自己有清晰的思路，有很强的主动性，有很强的沟通协调能力，有很好的表达能力等。表面上看，美国大学取消了对学生的束缚，学生可以自由学习。但其实，这对学生能力的要求更加全面，也更极致，这也是美国教育难的主要原因！
4.学习模式不同
美国大学的学习模式，会让学生每天都在“奔溃”的边缘试探。例如，上课之前需要提前阅读一些与上课主题相关的资料，课堂其实不是学习的重心，重点都是课前预习。在美国大学的课堂上，学习的内容是基于课前的预习，课上只是讨论、交流，基于个人的角度陈述看法，并启发其他同学。如果课前不做好预习，很容易在课堂上出现尴尬的场面，或者课堂表现得分低。美国学生早已适应了这种学习模式，大多把学习重心放在课前，上课反而很轻松。但中国学生的学习模式则是习惯于上课重点听老师讲解理论知识，习惯了“被动”学习，这种学习习惯很难适应美国的大学教育！美国大学的课程是分梯度的，难度越来越大，很多课程，低水平的学生可能没资格学。例如，大一学生通常修的是入门课程，大三则要修一些高难度的专业课程。只有前置课程的GPA达到了3.0，即80分或B及以上，才有资格继续往后读。如果前置课程未达标，则需要重修，重修不过，则需要转到其他学院学习，或者花费更多的时间才能毕业。
5.不让你休息的考核方式
美国大学课程的考核方式非常多样化，并且贯穿每个学期，甚至每一天。考核标准包括平时考勤、课堂表现、作业、论文、考试、小组项目等。所以，仅仅通过期末考试依靠老师划重点突击一下，是远远不够的。而是需要学生从学期开始学到学期结束，要一直努力努力，才能取得好成绩。这样的考核方式，对于习惯了中国教育模式的中国学生来说，真的太有挑战性了。更扎心的是，美国有些大学的难度，对于学生来说，并没有什么好的回报。据相关报道，美国四年制私立大学的毕业率比公立大学高，两年制社区大学和营利性四年制大学的平均毕业率低于40%。例如，美国Top50大学的毕业难度比Top50之后的大学，甚至Top100的大学难度更低，甚至很多学生提前毕业，比如3年或3年半就完成了大学四年制的课程。而排名靠后的大学，因为学生能力参差不齐和管理不严，学生的毕业率更低。因此，想要容易毕业，去读一个好大学真的很重要！
6.中国学生非最难毕业群体
如果你以为美国大学中最难毕业的群体是中国学生，那就错了！其实，美国少数族裔是真正难毕业的群体。根据“美国国家公共电台”的报道，白人学生和亚裔学生，比非裔和西班牙裔美国学生更有机会拿到大学学位。例如，2012年上大学的所有黑人学生，只有41%在6年内获得了学位，而西班牙裔学生只有49.5%。通常，黑人学生和西班牙裔学生，往往因为家庭经济因素，倾向于去社区大学或者营利性大学上学。原本这些大学的毕业率就不高，再加上这些学校学生的家庭经济条件不太好，因此这些学生往往需要一边打工一边上学。根据《纽约时报》的一份研究报告，美国学生退学率高的首要原因就是学生平时打工，严重干扰了正常的学习进度。越打工就越没有时间好好学习，越不好好学习，就越容易被退学，被退学就失去了文凭，没有文凭就难以找到好工作，没有好工作，就难以实现阶层跨越。这样一来，就造成了严重的“恶性循环”。但这一点对于中国学生来说，真的要感谢一下自己的父母，正是因为中国家长们对孩子肆无忌惮的爱和付出，才能让很多中国学生可以不借助奖助学金，想去哪个学校就去哪个学校。因此，我们要好好珍惜这种优势，努力学习。
7.如何顺利拿到文凭？
说实话，美国学历的含金量有多高，拿文凭就有多难！通常来说，中国学生想去的美国学校，没有一所在学术上是轻松的，需要额外的付出和努力，才能让一切看起来顺理成章！那么，如果想要顺利毕业，那要怎么做呢？最重要的是，要调整自己的教育观念，如果观念是错误的，那么学到的知识就不可能是对的。例如，很多中国人认为，有钱就可以去美国留学。首先，我们对这类的想法不做评价。如果你也是这样想的，那么，就会不自觉地将眼光放在一些交钱就能去的“野鸡大学”，如果去了这些学校，孩子的未来可能就毁了。另外，这样的想法也会让孩子对拿钱就能进的大学不会珍惜，在大学里面混完4年也是理所当然的事情。这会让孩子容易染上不良的学习习惯，容易不思进取，甚至导致退学！所以，培养正确的教育观非常重要，养成好的心态，努力学习，保持进取心，争取进入好大学，这些都是家长可以提供给孩子的最好的教育方式！
8.加强基础展望未来
美国前国务卿非裔美国人科林·鲍威尔曾说过，“梦想不会通过魔法成为现实，实现梦想需要汗水、决心和努力。”美国的大学认为，如果课程过于简单，将无法为学生的未来职业做好充分的准备，只有学习强有力的内容，才有能力对未来负起责任。这也是为啥美国大学虽然学习难度大、毕业率低，但学生的怨言却很少的原因。所以，对于留学美国的学生来说，一定要加强平时的学习，把语言和专业学扎实，磨练意志，未来才能走得远！美国的大学教育，非常考验学生的综合能力，其实我们可以从美国大学里考核学生的模式中看到端倪。例如，美国大学要求学生有深厚的知识积累、良好的抗压能力、专注力、应变能力、表达能力、主动性、领导力、沟通能力、写作能力等。在美国留学期间，无论是平时上课还是组织活动，我们都可以有意识地去锻炼这些能力。只要我们掌握了这些综合技能，那么，几年的美国留学生活就很好度过！
最后
前面，我们讨论了很多关于留学美国毕业难度的问题，包括中国学生在美国遭受学术“碾压”，不同专业有不同的难度，中美大学的学习目标不同，学习模式也不一样。另外，美国大学有多样的考核方式，不给学生多少喘息的时间，不同群体之间的毕业率也是不一样，不过中国学生不是最难毕业的群体。总之，要想实现顺利毕业，舒心度过几年的留学时光，需要不断努力付出和磨练意志！这些都是我们留学美国之前，所需要了解和面对的现实。
