文/香橙聊教育

学习永无止境，天赋固然对学习起到很好的优势，但更为重要的是后天的努力，补课就是其中的一种。

现在学生补课很常见，即便是双减之后，补课有所收敛，但依然达不到彻底取缔，因为有很多学生有补课的需求，只要有需求就会有市场。

特别是教育改革之后，升学竞争压力这样大，高考的人数也在不断地突破新高，可每年的招生计划却基本都一样，这就使得考生需要更高的分数才能考上理想的院校，而补课刚好就是提高分数最好的途径之一。

尽管也有不少人反对补课，甚至厌恶补课，但在学习面前也只能屈服，虽然也有坚持不补课的学生，凭借自己的努力去圆梦大学。

可在高考成绩公布之后才发现，原来补课和不补课之间的差距真的不是一星半点，甚至还有不少家长后悔没给孩子补课。

小文和小雨是从小到大的同学更是好朋友，同时也是邻居，但在补课的问题上，小文从来不补课，而小雨因为家境比较好，成绩不如小文，从上学开始就一直在补课。

虽然两人都很努力，成绩也都很稳定，可没有想到的是，高考成绩公布之后，小雨的成绩居然比小文整整高出100分，顺利的考上了985大学，而小文只能去一所普通的本科院校。

虽然这样的情况并不常见，却也是真实存在的。后来小文才了解到，原来是小雨一直补课的缘故，在高三的时候小雨的成绩就已经明显高于小文了，只是小文自己没有注意。

补课和不补课成绩确实是不一样的，而且补课的学生成绩普遍会高于不补课的学生。这是因为在补课的过程中，老师会根据学生的具体情况把问题缩小，并可以有效的针对性的去练习。

学生有任何的问题也都可以得到解决，而不是需要等待。有了专门负责学习的老师，再加上专项的练习和巩固提升，成绩自然就会提高得更快一些。

而不补课的学生，更多的是靠学生自身主动学习，遇到问题 也不能立刻解决，对于自己不会的问题也不会有老师手把手地去指导。一来没有这个时间，二来老师也没有这个精力。

最后就导致在高考的时候，补课的学生和不补课的学生成绩相差得比较大。当然，这些也是建立在学生愿意学的基础之上的。换言之，学生自身不想学，即便是再好的老师。

再用心地去培养，学生的成绩也不会太好。虽然补课确实是有效果，却也不是必需品，而是根据学生的实际情况来定。并非是所有的学生都要补课。

让孩子赢在起跑线上是所有家长的愿望，并为此付出实践，补课就是其中的一种。但其实，有一些学生是不适合补课的，就算是补课也没有什么效果。

像成绩非常好的学生就没有必要补课，因为这部分学生大部分都会，补课班能给学生带来的提升微乎其微，甚至有很多的补课班老师都不如这些学生。花时间补课完全没有必要。

与之相反的就是学习非常不好的学生也没有补课的必要，比如年级或者班级后十名的学生。再怎么补课也就是专科，也不可能考上本科，这部分学生就是提高100分。

结果也和之前没有太大的影响，也就没有补课的必要。最后就是自身不愿意学习或者是不想学、以及讨厌补课的这部分学生也没有必要。就算是补课效果也一般，甚至大部分都是没有效果的。

因为本身就比较抵触，根本不可能学好，学生自身就不想学，只不过是迫于家长的压力才不得不去，到了补课班也是混时间。

而补课班的老师也不敢多管教，因为说得严重了学生就走了，也就失去了一个大客户。对于这部分学生其实就没有必要补课，补课也是浪费时间和金钱。

补课和不补课对成绩的影响是真的很大，一般在高考公布成绩后都可以体现出来。却不是绝对的，因为这也和学生有关，甚至可以说学生占据主要的因素。

毕竟学生不学，再怎么补课也是徒劳。而家里有学生的家长也不要把补课当成一种必需品，并非只有补课才能圆梦大学，凭借自身的努力完全可以实现。

你觉得补课有用吗？你的孩子在补课吗？欢迎在下方留言评论。