近日，福州市取消安全教育平台打卡的消息引起了全国范围内的广泛关注。这个消息迅速在社交媒体上引发热议，引发了广泛关切和讨论。 据了解，安全教育平台打卡是指学生在学习安全教育课程时，需要登录平台进行学习并进行打卡记录。该打卡机制曾经引发了一系列争议，包括时间浪费、无意义打卡、对教育过程的干扰等问题。此外，部分学生和家长反映，该打卡机制对学生的心理健康产生了负面影响，增加了学生的学习压力。 针对这些问题，福州市决定取消安全教育平台打卡的强制要求，并鼓励学校采用多种形式进行安全教育，包括课堂教育、实践教育和社会实践等。此举也得到了广大师生和家长的欢迎和支持。 随后，各地也纷纷下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。这一举措也反映了当前教育改革的趋势，即从单一的打卡和考试评价机制向多元化的教育评价体系转变。这也有利于减轻学生的学习压力，提高学生的学习兴趣和积极性。 其实，不仅是安全教育平台打卡，还有其他线上的打卡，大部分都是家长在做，非常烦恼。层层压实责任变成了层层完成任务。教师的职责一大半都不是用在教学上面、基本用在了上级布置的任务上面。 同事的女儿幼儿园小班，她每天要拍照吃饭前和后，然后上传打卡，每一天要拍照小孩读书照片上传至学校班级群，每一天要关注群里面老师的@.....基本上每周都要和小孩做什么手工，然后拍照和打卡....读个幼儿园天天那么多事，以后怎么办，天天上班就已经够累的了。 还有，布置作业的初衷和结果已经矛盾了。比如诗配画或者手抄报，让孩子在理解的基础上培养审美，加深记忆本来是好事。可是被老师夸奖好的作品，绝对能看出那是出自父母之手，于是，真正自己动手的孩子积极性被打压了，为了让孩子被夸，他们的父母卷起来了。 与其这样打卡增加家长负担，不如学校一星期开一节课，专门让孩子们学一学，这样既不流于形式，又让孩子们学到了知识。