近日，曹妃甸柳赞镇中心幼儿园开展了自主游戏推进总结活动。此举旨在落实“幼儿园以游戏为基本活动”的理念，梳理总结园所自主游戏活动推进经验。

在总结中，老师们立足幼儿真实的游戏，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，从教育价值、多元评价、幼儿主体、材料投放适宜度等方面对本班幼儿的游戏情况进行了深度反思。

在户外自主游戏主题的推进过程中，教师要明白自己是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，要在观察中寻找教育契机，捕捉幼儿在游戏中的兴趣点和闪光点，并根据其经验及需求，及时提供有效指导，生成并推进幼儿感兴趣的游戏主题。

在推进户外自主游戏过程当中，教师要有意识地观察幼儿、引导幼儿，同时关注幼儿游戏中的问题，充分调动幼儿在游戏中的自主性和积极性，拓展幼儿的游戏经验，推动幼儿游戏的开展。

教师在户外自主游戏深度开展的推进中，要关注孩子们在游戏中产生问题，并在后续过程中继续跟踪，以丰富游戏经验，同时拓展户外自主游戏的发展，为孩子们游戏增添无穷趣味。

游戏推进总结分享结束后，教师们就观察介入、材料支持、课程生成等问题进行了交流研讨。

在讨论环节中，汪秀伟主任对各位老师的总结进行了审慎的点评，并明确指出，由于观察的深度不足，当前生成的课程尚停留在较为初级的层面。李希爱副园长就环境材料问题提出了见解，她强调环境材料的应用应持续探索，应摒弃固有的思维模式，使游戏材料在幼儿园这一大型教育资源库中实现有效流通，及时把握教育机遇，进一步推动游戏教育的深化发展。此外，李运红副园长则着重强调了幼儿在游戏过程中的安全问题，需引起老师们的高度关注和有效管理。

活动结束后，参加总结的老师们纷纷表示，今后他们将会在自主游戏中认清儿童游戏的本质，并通过对幼儿游戏中产生的问题，想真办法，解决真疑惑，获得真发展，努力在不同思维的碰撞中促进师幼共同成长。

曹妃甸柳赞镇中心幼儿园园长桑艳在总结时，针对幼儿园在自主游戏实施过程中遭遇的挑战，进行了深入剖析。她着重从游戏准备、进行、结束三个阶段，详细阐述了教师应如何有效介入并提供策略性支持。同时，她鼓励全体教师带着预备知识，以明确的目标和周密的计划进行观察，以推动幼儿园自主游戏的深入发展，进而促进幼儿全面成长，为曹妃甸学前教育迈上新台阶贡献力量。

文章来源：曹妃甸区教育体育局