一个孩子最大的消耗，是低水平的努力

最近，闺蜜开始抱怨孩子“明明学习很努力就是考试成绩差”，“难道真的不是上学的料”？家长焦虑，孩子也沮丧。

我问了一下孩子的学习情况惊出一身汗，这是典型的“低水平努力呀“。

什么是低水平努力？

一、整理错题，更愿意手写抄题

低水平努力的孩子沉浸在抄题的过程，他愿意花5分钟抄写题目但是不要愿意用1分钟去思考这道题有没有第二种解法。

看似很努力，其实就是在做无用功，高效努力的孩子基本就会举一反三，这道题哪里出错了？为啥错？下次遇到这道题的变形是不是可以做出来?甚至费尽心思去找这个类型的题再进行拓展。

低水平努力的孩子看似这道题弄懂了，弄明白了，但是这道题变一下形式，立马就不认识了。

二、时间表安排特别满

有的孩子就是让家长很心疼，把学习时间安排满满的，成绩不理想，家长也没有理由去责骂自己孩子。

他们早上起得比较早，醒来就读书，读书磕磕绊绊，遇到不认识的字就跳过去，甚至不读。

中午放学回来就写作业，别人20分钟写完，他一个小时写不完，但是也没有玩，就是在书桌前坐着。

晚上也是如此，在外人面前他就是个特别努力的孩子。

但实际上，一点也不讲究方法，别的孩子回家写作业，基本上是利用费曼学习法，把学过的知识复习一遍，然后快速把老师布置的家庭作业完成，然后出去玩耍。

他就是坐书桌前，先按部就班把生字抄写一下，再写一下单词。就是不愿意动脑袋思考一下这节课到底学了什么？学会这节课可以在生活中怎样运用。

典型的学也没学好，玩也没玩好。

三、笔记满满的

要看一个孩子在学校的学习情况，只看他的笔记就行了，要是孩子笔记写得满满的，那家长就要重视了。

孩子有可能不会听课，更抓不住重难点。

老师在黑板上写笔记，他在下面抄，很多书上有的老师写在黑板上只需要孩子在书上做一下标记就行。

孩子却按照老师的课堂笔记抄在了书上。一样的笔记有可能孩子抄了3-4遍。

这就足够证明孩子没有掌握正确的听课能力，更不懂得抓重难点。就是一直写写写、记记记。

看起来很是用功学习。就是成绩提不上去。

面对以上三种情况，家长应该采取措施。

①、给孩子买错题打印机（五年级以上）

把孩子抄题的时间省下来，陪孩子一起分析题型，甚至告诉孩子应该如何举一反三。

②、让孩子放轻松

利用番茄钟学习法，学习25分钟，休息5分钟，及时给孩子正面反馈，比如孩子有一个字不会了，家长可以说，让我们利用字典查一查吧，看看你用字典查的快还是我用手机查的快。

当孩子查出来后，我们就可以说：”恭喜你，宝贝，今天我们比其他小朋友多认识了一个字“。

这样反复几次，孩子的成就感就会很强烈，每次遇到不认识的字他都愿意停下来。去认识他，了解他。

番茄钟作业法，也会让孩子感觉到时间的神奇，不仅作业高质量完成，而且还可以玩得开心。

③、教给孩子学习方法

写再多次的笔记，不如让孩子给我们讲一遍效果好。

我家孩子每天学的知识回家都会给我讲一下，别看我不怎么看他的课本，但是他学到哪里了，我还是有所了解的。

最近数学学小数，他还给我总结了小数的乘法规律。给我出题，问我小数点后面有几位数。

语文就是小动物的描写，他直接给我总结了本单元的重点。这样的孩子就不用我们担心他抓不住重难点啦。

好的学习方法，真的可以成就孩子的一生。让孩子远离低水平努力。

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