当下，在中小学尤其是小学阶段，不少学校对孩子的管理可谓煞尽心血，穷尽一切办法，对孩子在学校期间的管控实行无缝衔接，生怕孩子在安全或其他方面出现问题。用“死看死守”来形容或许有点过分了，但有的学校就是这么做的，故有人称之为“保姆式”管理教育。

对于学校如此用心管理教育孩子，其责任心和意图表示理解，肯定是对孩子负责，防止孩子在学校期间出现问题，心情也可以理解。不过，对此做法不少人不赞成。比如课间休息不让孩子外出，必须要在教室里坐着。还比如，业余时间不让孩子们交流，最好都坐在座位上原地休息。

除非体育课期间，其余时间学生不能到操场，更不能单独玩单杠、双杠等器械。总之，一些学校在学生的教育管理方面方法很多，对班主任和老师也都有严格的要求，一条就是孩子在学校不能出事。

孩子在学校不能出事。这个说法和要求，甚至当成管理目标都没错，个人感到在执行上不能过于机械，也就是把重心放在消极的保安全上，采取“保姆式”管理也不妥。小学阶段，是孩子成长打基础的时期，也是培养孩子个性的阶段，这个期间不应该对其过多的压抑，如果一味地限制抹杀，不仅会影响孩子的活跃度，还会影响孩子智力和潜能的发挥。

小学阶段的孩子，按过去农村话来讲应该是最淘气、最活泼的阶段。当然了，有些在家里的淘气、活泼不适合在学校上演，但这种淘气、活泼的性格不能限制，不能阻止，把孩子培养的全是“娘娘味”的，一点阳光都没有，特别是孩子的精气神、闯劲、猛进、虎劲等都是要从小培养和锻炼的，这些方面能力强了有助于提高孩子学习成绩，开发智力和潜能的。

光是一味地“保姆式”管理教育，表面上学校是安全了，但从长远来看并不利于孩子的成长，“苗”墎不好想长参天大树也不可能。墎苗的基础非常重要，该见风雨一定要风雨，该风吹日晒的也要风吹日晒。也就是要把消极变积极，即使消极地保安全，学校老师也是要下功夫、想办法的，何必不把这种消极的做法变成积极的正能量呢，运动会该开要开，而且不能开成趣味式、娱乐式的运动会，还是要开成竞技式运动会，让孩子们在赛场上比一比、赛一赛。不要怕字当头，什么都不敢，光怕出问题，越是有怕的心理越容易出问题，只要安全措施到位，按要求去做不会出现问题的。

就像有的孩子说体能差，压根就不让他们锻炼，天天教室里呆着能不差吗，每天让他们到操场上跑几圈，打打球、做做游戏，练练站立等，体能自然能提高上来。这些都不搞，上体育只领着哄着孩子玩，不进行实质性锻炼身体一定差。敢于大胆管理，释放孩子的个性，也是对孩子的一种负责。这里也有转变观念的问题，观念不变局面很难打开。

以上仅为个人观点，不妥之处请指正。希望能够帮助到你和更多的人。对此话题感兴趣的师友们可关注、可转发，可在下面留言、探讨、讨论与点评。谢谢！

注：图片来自网络，与文章无关。