17年了，我的课堂原则还是听我说！很多探究式，问题式，个性化等等的教学...
小烨啊
2024-10-01 12:24:47
17年了，我的课堂原则还是听我说！很多探究式，问题式，个性化等等的教学方式，在我的日常课堂是不会出现的。17年都是安静听我说，从职中的60多人一个班到现在小学的45人。我总结就是课堂安静，学生听我讲，写笔记，答我的提问问题，就这么简单，在我自己的经验，只有这样才能让大部分孩子学懂该懂的知识点。
因材施教原则个性化，问题式，项目式都是只能出现在我的竞赛特训校队，因为人数少，而且都是目标相同和坚定。
今年上的一个三年级的班级，有个孩子是被学校领导，各科老师严重关注的偏常生，经常捣乱课堂。但我的科学课，他是非常认真，和其他同学一样完成相同的笔记和作业。我觉得他很正常！我经常给予他表扬。因为我的课堂是高压的，没有一个同学敢造次，所以那个孩子就没有和其他有机会说话或开小差，这样他就没有捣乱的环境。所以面对现在这些孩子，必须做到学生先怕，然后用老师的学时让学生服，最后学生就会听我们的话。良性循环，就会越来越好！
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白汜
怎么让学生先怕，求经验。
acho
很想让你去救救我们班
-向日葵的微笑-
给前辈点了