12月4日山东聊城，一个15岁的孩子因为感冒了，家长交代孩子要多喝水，孩子上课想要去厕所，竟遭到老师的拒绝，声称要医生的证明！ 15岁的李瑞像往常一样上晚自习，因为喝了很多水，他有点想上厕所。他犹豫了一下，还是鼓起勇气举手示意。 “老师，我想上厕所。”李瑞小声说道。 班主任王老师皱起眉头，严厉地说：“现在是晚自习时间，不允许随意离开教室。除非你有医生证明。” 李瑞惊讶地睁大了眼睛，不敢相信自己的耳朵。他强忍着尿意，继续低头做题。然而，随着时间的推移，膀胱的压力越来越大，他开始坐立不安。 旁边的同学小张看到李瑞的样子，悄悄递给他一个空矿泉水瓶。 李瑞犹豫了一下，最终还是接了过来。在教室后排，他偷偷地解决了生理需求。这一幕被巡查的教导主任发现了。 他勃然大怒，将李瑞拎到办公室严厉批评。李瑞羞愧难当，泪水在眼眶中打转。 消息很快传开，引发了全校学生的不满。有学生在匿名论坛上发帖，讲述了类似的经历。有人因为憋尿导致膀胱炎，有人因为不敢去厕所而影响学习效率。 家长们得知此事后，纷纷表示愤怒。李瑞的母亲李女士在家长群里发言：“这哪里是在教育孩子？简直是在虐待！” 其他家长纷纷附和，要求学校给出解释。然而，学校的回应却让人大跌眼镜。 校长在一次家长会上表示：“我们的做法是为了培养学生的自制力和集中注意力的能力。这对他们未来的发展很有帮助。” 这番言论引发了更大的争议。有教育专家指出，这种做法不仅侵犯了学生的基本权利，还可能对他们的身心健康造成严重伤害。 事实上，类似的事件并非个例。在全国各地，学生们经常面临各种非人性化的管理。有的学校要求学生不能带水杯入校，有的学校禁止学生在课间交谈，还有的学校甚至限制学生上厕所的次数。 这些做法的背后，折射出我国教育体系存在的深层问题。过度追求升学率，忽视学生的全面发展；教师承受巨大压力，职业倦怠现象普遍；教育管理僵化，缺乏人性化考虑。 最新的一项调查显示，全国有30%的学生存在不同程度的心理健康问题。长期的压抑和控制，让许多学生失去了对学习的兴趣，甚至对生活失去信心。 面对这样的困境，我们该如何破局？ 首先，需要从根本上改革教育体制，真正落实以学生为中心的教育理念。其次，加强教师培训和心理辅导，帮助他们更好地理解和关爱学生。再次，建立健全学生权利保护机制，确保学生的基本权益不受侵犯。最后，推广人性化的管理模式，营造良好的学习环境。 只有尊重每一个学生的个体差异，关注他们的身心健康，我们才能培养出真正全面发展的下一代。让我们共同努力，为孩子们创造一个健康、快乐的教育环境，让他们在阳光下茁壮成长！ 信源：时速新闻2024.12.8《中学生晚自习不让上厕所？班主任告知家长，去厕所需开医院证明》 文中姓名皆为化名。 对此，您怎么看？欢迎在下方评论区留言，麻烦您点击一下“关注”和“点赞”，方便您下次看到更加精彩的内容，祝您生活愉快，感谢支持。
