教育内卷把有责任感的教师卷进矛盾的漩涡 内卷是魔咒，任何人都不能超然其外，即使有良知的优秀教师也不能幸免。优秀教师一方面深刻认识到刷题内卷的罪恶，一方面又不得不被裹挟进去。除了卷，优秀教师别无出路，校长要分数，家长要分数，甚至学生也要分数，你不卷你就被否定，拿什么来证明你的价值？ 在分数一统天下的教育里，优秀教师一方面不得不卷，不得不让学生刷题；另一方面在卷与不卷之间寻找妥协，研究既能让孩子考得好，又不用题海摧残孩子。 只要是一线教师都清楚，只有练得扎实才有高分，既要督促孩子切实地练，鼓励孩子不怕苦累，又要清醒必须有一定量的刷题，所谓技能是反复操练形成的对知识的敏感性，总是鼓励多练。高考就考技能！ 练什么，怎么练，练到何种程度，优秀教师总是在权衡在反思，力求让孩子少练一点却收到同样的效果。所谓优秀就是在刷题上力求以一当十，既不过分摧残孩子又能赢得高考，所以优秀教师才格外艰难。 校长也好，家长也好，谁理解优秀教师的苦处？谁理解优秀教师在刷题的缝隙怎么艰难地探索素质教育？
