小环境，好心情，大学问 有些班级的教室环境实现了美化、净化与绿化。桌椅摆放得前后左右成一条直线，教室洁净得一尘不染，物品分类归置，一走进教室便觉赏心悦目。 班级文化也极具特色，设有个人目标展示榜、班级文化展示墙，还有激励性的名人名言。在这样的班级里，学生很快就能静下心来投入学习状态。这便是环境育人。 也存在一些班级，墙上醒目地挂着“净”“静”“竞”几个大字，然而教室里垃圾遍地，桌椅横七竖八，上课时学生闹哄哄的，处在这样的环境中，要是能搞好学习那才奇怪呢。 我们无法改变大环境，但我们能够尽力把班级教室这个小环境装扮得漂漂亮亮的，起码让自己每天进去上课的时候看着心情能舒畅一些。
