我作为一个教龄二十多年的老师，说句冒天下之大不韪的话： 学生学习好不好，跟老师

我作为一个教龄二十多年的老师，说句冒天下之大不韪的话： 学生学习好不好，跟老师真的没有太大关系，全看娃自己的天赋和造化。 一个班级生源好，再平庸的老师也能教好；生源差，老师使出浑身解数，也回天无力。要不，各个学校都在明里暗里掐尖呢。 我曾经在一所民办初中，同时教过平行班和重点班。 那重点班的孩子，一个早读40分钟，孩子们一直在激情朗读背诵，全身心投入，根本不用监督。 每个孩子都有良好的学习习惯，都有强烈的内驱力，能做到时间管理，知道自己该干啥，心中有数。 根本不用老师督促，不用扬鞭自奋蹄，每个人都只争朝夕。 老师上课讲个新的知识点，孩子们一点就通，甚至能够举一反三，触类旁通。那讲课的感觉简直太爽了太轻松，太享受了。 平行班的孩子，那就差多了。有一半的时间，你都在维持纪律，发脾气，生闷气。 那孩子自律性差的，跟挤牙膏似的，挤一挤出一点，推一推动一动。 你讲个知识点吧，掰开了揉碎了，翻来覆去，孩子们却瞪着那茫然的无辜的清澈的愚蠢的小眼神，还有的压根就不听你讲，油盐不进。 所以啊，好学生真不是老师教出来的，人家自己命里自带的。 你信不信？