我们每家都有孩子，每个人都有自己的“教育学”，所以经常教育是众口难调。 但是

我们每家都有孩子，每个人都有自己的“教育学”，所以经常教育是众口难调。 但是我希望教育一定要剔除功利，要回归“人之为人”的教育，一定要以教育内在的规律去办学，一定要以人成长的规律去育人。教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的蕴泽，相信我们会深受启发。 教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史，接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。 教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该是你的偏见变得更顽固。咱们对不同的孩子，一旦学生提出不同的观点，我们不要给学生贴标签。发生一件事不足以说明孩子品德有问题，发生一件事没做好不足以说明孩子能力有问题。 大家知道每个人来到这个世界上，都有自己的位置，也都有自己的价值，所以我们应该把每个学生都当做人才，不要轻易给学生贴标签。那么应该每一个人都是人才，进入学校的每一个学生，都当做人才培养的时候，这才是我们教育的初衷。