过来人经验：学龄前一定要培养的6个能力

老大已经四年级，对于幼小衔接，想说说那些：我后悔没做的事情VS庆幸做过的事情。 🥀后悔没做的事情： ❶英语启蒙 老大基本是英语零基础进入小学。开学后发现孩子英语要跟读 背诵，很吃力。一年级才大火猛攻，拉听力，刷英语分级。所以我们花在英语上的时间非常多，以至于其他学科时间不够用。 其实英语启蒙完全可以幼儿园开始，这样小学就可以把精力用来大量阅读，堆阅读量。要知道小学是最好的阅读黄金时段，初中后就没什么时间阅读了。 ❷识字 我们算是尝到了快乐养娃的酸爽。老大进入一年级时，识字量大概也就300个。所以自主阅读、读题能力都进展相当慢。我比较后悔的是，当时买了识字书，但却三天打鱼两天晒网，没有坚持。 建议姐妹们，一定要有计划的带着孩子识字。比如，规定每天认字2~3个。计划不要贪多，你定每天5个，孩子学的费劲，坚持不了也白搭。但如果定2个，孩子能轻松学会，每天完成，日积月累，量就能上去。 ❸复述故事 老大2岁开始亲子阅读，借阅的绘本也一两千。但基本都是我念她听，加上老大本身不爱表达，所以基本是绘本被动接收者。小学后，我发现孩子无论阅读理解还是作文用词都很口语，也不精准。 现在回头看，我觉得复述故事的能力非常重要。第一复述对孩子的记忆力有帮助，第二是能帮助孩子理解故事的整体架构，第三个可以让孩子学会用规范性的语言进行表达。 其实这个能力不难，学龄前多让孩子讲讲「起因经过结果」，用简单的三句话概述，同时能把故事中的关键用词用准确了就够了。 庆幸做过的事情： ❶练字 一二年级写作业有个很大的挑战，一是孩子刚进小学本来就不习惯写作业，然后写字又很慢，耗半天可能就没写几个字，就很受挫。 我庆幸的是在老大大班毕业的暑假，让她练字了。所以小学后她作业很快，书写也工整。 学龄前练字建议：玩迷宫、控笔书练习控笔、学习如何起笔和落笔，或者大班给她报个写字班，突击一下。 ❷运动 有运动能力加持的孩子，在小学自带光芒。我们大班就学会了跳绳，经常攀爬吊杆跑步，所以孩子运动能力很好。小学运动会都是名列前茅，目前田径50米拿了三次冠军。 不要小看运动能力，它能倍增孩子的在同学老师面前的自信，侧面提高孩子对学习的积极度。 ❸阅读 坚持亲子阅读，早早给孩子养成了阅读习惯。每天做完作业就能自觉看书，不用再为了督促孩子看书鸡飞狗跳。