文都教育开除言论不当员工又开撕!周思成称文都教育让员工刷屏造黄谣
罗老师,终于更新啦!实在不好意思,这段时间事务繁忙,疏忽了对平台账号的更新,让我们今天来讲一讲“英一事变”
的法律问题。
前日,因考研辅导教师何老师成绩造假事件,其曾合作的考研机构文都教育被推上风口浪尖。
据报道,何老师因公开表示自己英语一考了89分引发关注,但后被同为英语考研老师的周老师质疑成绩造假。再后来,文都教育发布声明称,何老师并非公司全职老师,暂停其参与的授课、讲课等。最终在3月8日,何老师发文道歉。
面对同行对自身造成人身攻击或者是造谣性取向,我们应该怎样维护自身的权益呢?
1. 优先保护心理与情绪
明确自我价值:性取向是个人隐私,无论真实情况如何,都不应成为被攻击的理由。先确认自己的感受,避免因谣言陷入自我怀疑或羞耻感
寻求支持:与信任的朋友、家人或心理咨询师沟通,释放压力
2. 收集并保留证据
记录谣言内容:保存造谣的聊天记录、邮件、社交媒体截图等,注意记录时间、地点、传播者信息。必要时可通过公证保留法律效力
评估传播范围:确认谣言是否仅限于小范围还是已扩散到职场或行业,这会影响后续处理策略
3. 法律与职场层面的应对
了解法律权益:
若所在地区有反歧视法或性倾向保护条例(如部分国家/地区),可追究诽谤或歧视责任。若谣言已构成名誉侵权(如捏造事实、造成社会评价降低),可考虑起诉,要求公开道歉、赔偿。
4. 特殊情况的考量
若身处保守环境:优先保护自身安全,权衡法律行动可能带来的风险(如职场报复),必要时考虑更换环境。
若造谣者持续骚扰:可发出律师函警告,或向平台/企业举报要求删除不实信息。
面对类似事情,请记住以下几点:
[暗中观察R]不自我归罪:被造谣是施害者误,而非你的问题。
[赞R]行动大于辩解:用专业能力和态度反击,而非陷入自证陷阱。
[微笑R]灵活应对:根据环境安全性、谣言严重性调整策略,必要时果断寻求法律帮助。