一宣布这个消息，班里的孩子们都很开心，但开心的原因却大不同：
那些考550分以上的孩子之所以开心，是由于他们能够利用双休的时间查漏补缺，好好补习薄弱科目。
而400分以下的孩子同样开心，他们开心的是终于能少在课堂上煎熬了，可以多睡会儿觉，多玩一会儿。
热爱学习的孩子（像550分以上的），生怕浪费时间，在学校里的分分秒秒都要充分利用，就连到餐厅买饭、去厕所办杂事的时候，都书不离手。
然而不喜欢学习的孩子，在课堂上就如同受刑，听也听不懂，做也做不会，还不能睡觉，不能搞小动作、看课外书，作业完不成，违纪了还会被批评。
实行双休之后，爱学习的孩子完全可以充分利用双休时间从容地学习。不爱学习的孩子，则可以放松心情玩耍和休息。
但这样的话，家长和老师们就担忧了： 家长担忧的是，这些不爱学习的孩子在家长的监管下都不努力学习，要是完全放开（有些学校早晚自习都不上了），岂不是更差了？这些孩子将来怎么办？ 老师们担忧的是，这些不爱学习的孩子，一旦离开老师的视线，不知道学习成绩会下来，完不成学校分配的指标，尤其是班主任。
