文｜凝妈悟语
周末的时候，老师布置的作业是，把学过的23个声母、10个整体认读音节、6个单韵母各写两行，感觉作业任务不算多，一个晚上应该能完成。
可是，出乎意料，cheng宝花了两个晚上，写了13页，耗时近5个小时，生生搞成了很大的作业量。
一会儿嫌“作业还有这么多”，感觉前路漫漫，怕写不完，有畏难情绪。一会儿又说手累、胳膊疼，体力吃不消。
这次我不像以前一样数落他，而是耐心地安抚和等待，由他自己做决定继续写还是半途而废，他最终选择了写坚持写完。
结果是，有惊无险地完成了书写任务。
我给他点了大大的赞，有能力写这么多页，能坚持这么长时间呢，很厉害。
他听了美滋滋的，也感觉自己潜力无限。
虽然写作业花了很多时间，但我和孩子的情绪都相对稳定，没有发生争执。
事后回顾发现，只要妈妈有耐心，孩子就不会哭哭啼啼，作业再多再难也不怕。
那怎么能做到耐心陪伴孩子呢？总结了三个思路。
舍得放弃一些学习目标每天对孩子的作业规划都是有所期待的，想让孩子尽快完成老师布置的作业，还要学英语、读书，早点睡觉，自由地玩一玩等等。
如果孩子完成作业拖拖拉拉，就会影响后续作业任务，影响睡眠，导致第二天起床困难，吃饭没胃口，学习状态不佳。
想到这一点，我们会特别焦虑，心里升起一股无名火，催促孩子快点完成作业。
周末的时候，这种焦虑感就不是很强烈。
因为睡觉晚一会儿也没关系，反正只要孩子有精力就可以完成所有计划，第二天睡到自然醒，几点都无所谓。
当内心不焦虑的时候，就有足够的耐心，心情会非常平静，给孩子传递的就是一种温和的环境，孩子心情也不错。
借鉴这个思路，想让孩子在平时也能保持比较好的情绪状态完成作业，我们就要做出割舍，毕竟鱼和熊掌不可兼得。
孩子在学习初期能力有限，尤其是书写速度很慢，写作业会耗费更多时间，势必占用我们的美好规划。
要分出事情的优先级，睡眠一定要保证，那么其他学习任务就要减少，比如可以不读英语、不读书，改天再读也没什么，不必计较这一日的缺失。
只要我们能在心理上接受这个计划，给孩子的耐心就会增多一分。
当你总是盯着孩子写作业，就会发现数不清的错误，反复给孩子纠正，直到孩子崩溃为止。
有一次，cheng宝修改拼音听写错误，只有12个拼音就花了半小时。不是不会写，而是没有按照老师要求写的拼音和顺序写。
他心里总是想着课本上的学习顺序，对老师的要求不管不顾，导致一次次改正错误，被批评，心里还很不服气。
不过，再写第二个拼音作业时，他非常认真专注，然后告诉我：妈妈，你知道我为什么这么专注吗？
我问他：为什么？
他说：我是在弥补刚才的犯下的错误。
我一听，既心疼又难过！这孩子很懂人情世故，可是为什么总是拐不过弯来呢！
我问他，以后在课堂上听写时该怎么做？
他说：
第一，不能分心，要竖起耳朵听老师说听写哪几个拼音，什么顺序。
第二，不能胡思乱想，只想着听写的事，不能想着晚上吃什么大餐。
这逻辑思维也还行啊，真是让人又爱又气。
想起这段经历，也觉得他拼音都写很好了，不需要盯着他写，我也拿了字帖在一旁练字。
他看我也和他一样写作业，大概感受到了平等的滋味，畏难的情绪消失了，也愿意写起来。
所以，当孩子写作业的时候，我们不能做监工，而是做一个同样付出努力的人，写字、工作、看书都可以。让孩子知道不只是他辛苦，所有的人都辛苦，人人平等，他就心甘情愿。
《多动的孩子也能好好学》中提到：
不要美化作业这件事，认真对待孩子的感受，他们的抵触情绪便会有所减少。允许孩子发牢骚能提高作业效率。
cheng宝嫌作业多的时候，我批评他害怕困难，他就很生气。
这次我反其道而行之，他说作业多，我就附和着：是啊，作业怎么这么多呢？你先生会儿气，再写行吗？
他举了举胳膊做出发怒的动作，瞬间就发泄了完了怒气，说：好了继续写。
写着写着长舒一口气：最不喜欢整体认读音节了，终于要到最容易的单韵母了，如果用一个成语来形容，那就叫做“由困难到轻松吧！”
虽然用词并不标准，但是学着表达情绪和情景了，也值得表扬。
当他伸出手说手疼、胳膊累的时候，我就赶紧给他揉揉胳膊和手，说：哎呀，好点了吧！你这小嫩手等长了茧子就好了！
他轻松地甩甩胳膊说：好了！
《多动的孩子也能好好学》中还提到：
对于有些孩子来说，额外的“成长时间”是非常宝贵的。
cheng宝不像很多孩子那样早已进入学习状态，而是依然沉浸在童话世界里，就额外给他一些时间吧。
他写作业的时候还会经常停下来给我讲讲他想象的故事，我没有立即打断他的想象，耐心地听完，给他一点回应。
等他讲痛快了，再跟他说：想象故事是好事，如果能写完这一页再讲就更好了！
他就慢慢地接受这个建议，写完几行再构思故事。
我还记得一句话：孩子童年时，你不让他畅所欲言，到青春期时，他就不会跟你良好沟通。
允许孩子表达是正确的，孩子有很舒服的感受，写作业就有很好的状态。只要让孩子明白，写作业时要专注，表达时也专注就好了，两者不能同时进行。
写在最后：
一年级娃写拼音13页耗时5小时，孩子跟妈妈情绪稳定，太不容易了。
要想孩子拥有良好的学习状态，坚持克服困难，家长要先有好情绪，耐心引导。家长要做到有耐心，不妨尝试上面提到的三个思路，只要认知改变，耐心就不难。
如果你像我一样拥有一个慢热的孩子，那就给他足够多等待的时间吧。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
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