物理是什么？ 物理就是讲“理”。 逻辑思维是有根有据的思维。这个“根据”就是概念、意义、性质，公理、公式、定理等。 物理老师讲课，其实都是在讲“理”，没有不讲理的物理。 为什么有的学生越辅导补课越差？要么辅导者讲“理”水平低，要么被辅导者对“理”没有兴趣，不懂装懂，只要结果。 高中物理是一门典型的逻辑学科，所谓逻辑学科，是说它的前后是有关联的。不仅知识上有紧密的联系，而且逻辑上也是一以贯之的。 孩子知道高一的牛二问题是怎么处理的么？牛二的处理方法是“研受合加运”其中，研受合是第三章的内容、加是第二章的内容，而运是第四章的内容。 也就是说，你可以把整个必修一前面的内容当作铺垫，所有的铺垫都是为了让孩子去学第四章。前面任何一个环节没学好，都会影响后面内容的学习。 而且物理解题是讲逻辑、讲方法的。比如你要解决一道牛二的问题，你需要知道在处理问题时应该怎样选择研究对象做受力分析，牛二问题3力平衡如何处理、3个以上力平衡如何处理。如果这些力构成直角三角形应该怎么处理。你需要把这些方法都先学会了，然后再去解题。解题的过程相当于知识内化、熟练的过程。 如果你是方法没有掌握清楚，想靠刷题去学方法，那怎么可能呢？大概率就是你这道题会了，但是换另一道题还是不会。 好的老师能够让孩子少走弯路，平步青云。 高中物理拼的解题能力，其实就是孩子迁移老师解题逻辑的过程。这里对老师的要求就是能够清晰、准确的讲解，方便孩子理解和接纳。 高中考试是“讲考分离”的，虽然说是考验孩子自身的能力但是同时也更考验老师讲授能力。高中物理，就像在一堆线里找头绪，跟着老师的思路走就对了。老师得严谨，讲的概念、方法得一致，这样的老师才靠谱。如果你也想让孩子把这种物理的体系思维融入到学习中，学会总结，告别一学就会、一做就废，“殷老师求解”我分享！
