“火到央视新闻了！”山东，小学女老师给学生讲性教育，结果，刚说了几句话，学生就脸

“火到央视新闻了！”山东，小学女老师给学生讲性教育，结果，刚说了几句话，学生就脸红大喊太脏了，让老师换个话题！本以为老师会就此放弃，没想到，老师随后一番话，彻底让学生们改变了想法，网友：你嫌性教育太早，坏人可不会嫌孩子太小！     当这位年轻女教师刚在黑板上写下"青春期"三个字，台下的孩子们已经炸开了锅——有人捂住耳朵，有人低头偷笑，几个胆子大的男生甚至起哄着要求换话题。   教室里弥漫着一种奇怪的氛围，既不是纯粹的反抗，也不是好奇，而是一种被文化驯化出的本能羞耻。     这位教师没有慌乱。她轻轻放下粉笔，走到讲台前，问了一个问题：     "你们觉得，为什么我们会觉得‘这个’很脏？"     教室里突然安静了，因为在中国，性教育的困境往往不在于知识的匮乏，而在于文化赋予它的道德枷锁。     许多孩子并非天生对性感到羞耻，而是在成长过程中，从大人的回避、尴尬甚至训斥中学会了沉默。   父母用"你是垃圾桶里捡来的"搪塞孩子的提问，学校用"这部分自己看"跳过生物课本的关键章节，社会则用"少儿不宜"给正常的知识蒙上禁忌色彩。     于是，当教师真正开始讲解时，孩子们的第一反应不是求知，而是条件反射般的羞耻感——他们甚至不知道自己在羞耻什么，只是隐约觉得"这个话题不该公开讨论"。     面对学生的抵触，这位山东教师没有退缩，也没有强行灌输，而是换了一种方式。     她拿出一张白纸，问学生："如果我在纸上写‘心脏’，你们会觉得脏吗？"学生们摇头，她又写"胃""肺""血液"，依然没人反对。     "为什么同样是身体器官，有些词我们可以坦然讨论，有些词却让人脸红？"她问。     一个女生小声说："因为大人们说这些词‘不好’……"     教师点点头："没错，不是这些词本身有问题，而是有人给它们贴上了‘羞耻’的标签。但我们的身体没有脏的部分，只有被误解的部分。"     随后，她用科学而平和的语气，解释了青春期身体的变化、隐私部位的护理、如何保护自己免受侵害。渐渐地，学生们的表情从抗拒变成了专注，甚至有人开始举手提问。     中国"女童保护"组织的数据显示，90%的儿童性侵案件发生在熟人之间，而大多数孩子甚至不知道发生了什么，更不知道如何求助。     那些喊着"性教育太早"的成年人，往往忽略了两个事实：第一坏人不会等孩子"准备好"才下手——性侵者的目标，恰恰是那些对性一无所知的孩子，第二无知不等于纯洁——一个连"隐私部位"都说不清楚的孩子，如何向他人求助？     性教育不是鼓励早熟，而是赋予孩子自我保护的能力。就像教他们过马路要看红绿灯、陌生人给的食物不能吃一样，性教育只是另一种形式的"安全课"。     瑞典从1955年就将性教育纳入义务教育体系，幼儿园阶段就开始教孩子认识身体，结果青少年怀孕率、性病感染率远低于许多"保守"国家。     反观国内，许多学校仍把性教育等同于"生理卫生课"，甚至直接跳过。家长指望孩子"长大了自然就懂"，可现实是，他们往往是从网络、小广告甚至不良视频中获取扭曲的信息。     当我们不再把性当作洪水猛兽，孩子才能学会正视自己的身体，辨别危险的信号，并在必要时勇敢求助。     沉默不会保护孩子，知识才会。     对此你们怎么看？   信源：央视新闻