1925年12月24日，郭松龄正打算和张学良决一死战的时候，却突然间被人背刺，而背叛他的这个人，竟然是他最为信任的邹作华。对方的背叛直接加速了郭松龄的失败。
郭松龄是在1925年的年底突然间起兵开始反对奉军，当时郭松龄指挥的兵力一共是5个军，总共的人数加在一起也有7万人。而当时张作霖手底下控制的军队数量也是7万人左右，从这一点看，双方的兵力并没有明显的差距。
而在开战之前，郭松龄还专门电告日本和在东北的各国政府严禁参加中国的内战，在战争结束之后，他们相关的权益是会被保留和承认的。原本日本并没有打算介入郭松龄和张作霖之间的战争。
但是郭松龄发了这个电文之后，日本突然间就有了想法，再加上这时候张作霖开始向日本求援，所以日本经过思考之后，还是决定帮助张作霖。因为张作霖答应和日本签订秘密条约，这些条约很多都是卖国的条款。
日本提供的帮助主要集中在三个方面，第一个方面是资金的帮助，第二方面是人员的帮助，最后一个方面就是弹药的帮助。当时日本不仅出资资助张作霖，而且还派出了一些技术骨干，例如炮兵。
同时还为张作霖提供了炮弹和火炮，当时张作霖部队当中的许多火炮都是由日本兵直接操纵的，后来在和郭松龄作战的时候，这些炮兵也出了很大的力。前期郭松龄打的非常快，摧枯拉朽式的攻城拔寨。
这时候张作霖明显都已经慌了，所以不管日本有什么要求他都是统统先答应下来再说，毕竟如果真的让郭松龄打进了奉天，那到时候他就一无所有了。
有了日本的帮助之后，张作霖明显就没那么慌了，最起码在作战当中也有了些许喘息的时间。后来张作霖就让张学良当全县的总指挥带着当时的剩余奉军在巨流河与郭松龄对峙。非常巧合的是，郭松龄在担任张学良老师的时候，还专门讲解过这个地形。
所以当时两人之间的战争既是生死之战，也是师生之间的真正切磋，看看究竟是老师厉害还是学生厉害？事实证明，张学良这个学生学的还是非常不错的，在这个位置打败了自己的老师。
由于张作霖有日本的支持，再加上张作霖的家底明显要比郭松龄厚很多，所以在打仗的时候，张作霖的部队不用担心寄养和物资的问题，但是郭松龄带领的部队却深受后勤补给的困扰。
尤其是当时张作霖选择把后方的弹药仓库给炸了，这一下几乎是切断了郭松龄的后路，让郭松龄的军队整个军心出现了涣散，毕竟所有人都知道仓库被炸意味着什么，很快众人就感觉到了绝望。
在打仗的时候，原本郭松龄部队打得非常勇，很多战争都是能够拿下胜利的，但是由于弹药和补给的不足，打着打着就败了。这时候张学良又开始搞攻心战术，开始在郭松龄的军队当中撒下很多的传单。
一方面宣传吃着张家人的饭，拿着张家人的枪，还要和张家作对，不断在道德层面谴责所有参与作战的官兵，动摇所有人的军心，另一方面也做出许诺，只要愿意投降和放下武器都可以既往不咎。
本来大家的心里面就不是特别踏实，经过张学良的一番操作之后，越来越多的人内心当中都产生了动摇，甚至想要立即投降。这其中就有郭松龄当时的参谋长邹作华，他私底下悄悄的给张学良打电话，表明了自己的心意。
但是张学良并没有让邹作华立即叛变，而是潜伏了下来。一方面可以得知郭松龄具体的军事部署，第二方面也可以在关键的时候给郭松龄重击。后来在双方大决战的时候，邹作华听到张学良的命令，悄悄的将炮兵部队全部都撤了。
不仅如此，还断了前线士兵的补给，前线的士兵在打仗的时候甚至打着打着子弹都没了。通过连环操作，郭松龄带领的军队瞬间大败，随后就出现了大面积的溃逃，郭松龄失败之后就被抓了，随后直接被枪毙。
