说起孩子，有很多的家长都非常的头疼，因为他们的孩子真的是太“难带”了。

别人家的孩子都是乖巧听话的，但是自己家的孩子却像是一刻不可安宁的“猴子”一般，让自己心力憔瘁。

但是，在逐渐了解孩子的心性特点之后，这些家长却一改自己对孩子的看法，并不希望自己的孩子变得“乖巧安稳”了，这到底是为啥？

以前为孩子“闹腾”而发愁，现在却“痛并快乐着”，原来都是因为这个

柘林很小的时候，可是妈妈的一个“大难题”，因为柘林只要不是睡觉，那简直就是一个“永动机”。

平时闹腾得非常厉害，要不就是上蹿下跳，喋喋不休，打破砂锅问到底，要不就是将家里的很多东西拆得七零八落，再要不就总是拿妈妈口红画画等等，真的让妈妈非常费心。

每次带柘林去 小区广场上玩的时候，柘林妈妈看到别人家的孩子都在妈妈的带领下乖巧听话的玩耍，可自己的孩子，却像是“小疯子”一般的在广场上撒欢。

一时间，柘林妈妈真的非常羡慕人家的孩子，直叹自己的孩子是个不听话的“小崽子”，并且还一度对孩子的未来产生了担忧。

由于柘林非常的活泼，让柘林妈妈感到了深深地担忧，所以柘林妈妈在和别人聊天聊到孩子的时候，也总是会说到自己孩子的这种“活泼”状态，并为此深感不安。

以前的柘林妈妈，总是想办法让孩子安静下来， 但是现在的柘林妈妈，却开始慢慢地允许孩子撒欢，不再制止孩子的行为，只是在一旁保障孩子的安全。

对于柘林妈妈的改变，很多人都非常好奇，有些人觉得是柘林妈妈“放弃挣扎”了，有的人觉得是柘林妈妈“已经崩溃”了。

那么，到底是什么原因，让柘林妈妈改变了对孩子的态度呢？

其实，原因很简单，因为那位从事教育行业的朋友，告诉柘林妈妈孩子之所以“闹腾”，是因为孩子聪明，而孩子身上那些看似不好的特点，也恰恰是聪明的表现。

也就是这个时候，柘林的妈妈才发现，原来自己的孩子不是“学渣”，而是具备“学霸”的潜质，是一个比同龄人更加聪明的孩子。

孩子越聪明就越难带，有以下3个特征的孩子，父母就偷着乐吧

1）孩子总是“搞破坏”

比如孩子有时候会拆掉玩具、拆掉钟表、拆掉收音机等等，孩子之所以这么做，就是为了想知道它们的内部机构、作用原理等，从而付诸实践。

孩子的这些行为，其实和科学家们的科研行为是同类行为，都是求知实践的行为，而拥有这种特点的孩子，往往都是比别人更加聪明的。

2）孩子总是“上蹿下跳”

孩子上蹿下跳，恰恰反应出了孩子的身体机能、神经发育等方面是非常健康的。

并且，在大量的运动影响下，孩子的神经系统、大脑活跃度、身体的协调等，都会得到更加高效的发展，从而让孩子变得越来越聪明，越来越健康。

其实大家稍微分析一下就能够知道，“上蹿下跳”行为是一种具有大量好处的行为，比如强身健体、刺激神经发育、让孩子更加熟悉身体等等，只不过，有时候孩子太过活跃了会令家长感到厌烦，所以，从心理上认定孩子不是不听话。

事实上，拥有这个特点的孩子是聪明的表现，因此，家长可别再嫌弃自家孩子太闹腾。

3）孩子总是“打破砂锅问到底”

之前，看过一个动画片，动画片里面的孩子每天十万个为什么挂嘴边，妈妈回答不出孩子的问题就开始厌烦孩子，让孩子别再问“为什么”。

看到这个动画片的内容，不禁让我联想到身边的家长，他们在面对孩子的十万个为什么时，似乎都是一样的反应。

但事实上，孩子经常问为什么，其实是探索欲强，好奇心强的表现，他们想要知道事物的本质，想要学习更多的知识。

所以，家长切不可因为孩子喜欢问问题而感到不耐烦，反倒是也应该满足孩子的求知欲，让孩子更棒、更聪明。

《孩子，你的情绪我在乎》：这本书提到：“智商并非一成不变，它可以通过适当的教育和培养得到显著提升。”

所以，只要用对方法培养，孩子的智商是可以通过后天培养得到提升的。

智商培养要趁早，普通娃也能变“聪明娃”

◎鼓励孩子多动手

人的手上分布着很多神经，鼓励孩子多动手，能够很好地促进这些神经和大脑链接，让孩子变得更聪明。

日常生活中，家长可以陪孩子做一些手工，或是陪孩子搭积木，玩拼图等，锻炼孩子手指的灵活度，同时还能培养孩子的专注力和耐心，一举多得。

◎保证充足的睡眠和营养

睡眠和营养师孩子智力发展的基础，父母确保孩子的大脑每天能够得到充分的休息，同时为孩子的大脑提供充足的营养支持，对孩子大脑发育有促进作用。

◎提供丰富的刺激环境

让孩子多阅读，带孩子参观博物馆等，接触不同的文化和知识领域，有助于拓宽孩子的视野，激发孩子的求知欲和探索欲，让孩子变得更加聪明，更加博学多才。

写在最后

家长带娃的时候，不能够只看到孩子的“不安分”、“难带”，而是要认清楚孩子“难带”背后的真正原因。

如果孩子难带是因为孩子有着极强的好奇心和探索欲，家长就偷着乐吧，好好培养，将来差不了。

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