记者王伟报道 今年36岁的郝伯是天津人，如今是湖北足协U18男足葡萄牙语翻译兼助教。他从小喜欢踢球，从学校足球走向专业足球，13岁离开天津，辗转广东、福建等地追求足球梦想。由于当年厦门蓝狮队解散，郝伯选择去葡萄牙踢球，在葡萄牙第三和第四级别联赛有过比赛经历。

对郝伯来说，让他改变最大的是考上葡萄牙的大学，并且学习了葡萄牙语专业，期间还考取了欧足联C级教练员证书。这样的经历让他的视野变得开阔，他分享自己的体会和心得，“希望为留洋青少年打开心中的那扇窗。”

记者见到郝伯，是在广东进行的中国足协青少年足球锦标赛结束后。在葡萄牙工作生活多年的郝伯出生于天津市河北区的一个铁路系统家庭，喜欢踢足球，是因为他受到了天津市河北区铁路第五小学校队影响。那时老师在操场教学生踢足球，他很幸运地被选拔到了校足球队。

“教我们踢球的教练，有天津元老队的王万多老师，还有王玉俭老师，他年轻时候曾是国脚。”郝伯说，“那时，我每天放学后都会跟着老师练球，周末还会有一些比赛，比如河北区一些学校之间的比赛，甚至还有代表河北区到别的区踢友谊赛。”

随后，郝伯从校园走到专业梯队，分别在广东和厦门蓝狮踢球。后来因为蓝狮解散，22岁的郝伯最终选择前往葡萄牙踢球。这一去，就是十年。“我最初加盟了一支葡萄牙地区联赛球队，在这支球队踢了差不多一年，我又去了里斯本的莫斯卡维德俱乐部。”北京国安的于大宝和前广州恒大前锋克莱奥都曾经在这里踢球。

郝伯此后又辗转阿尔塔、辛特拉联等多支球队，踢过第三和第四级别联赛。踢球只是一部分，2011年至2013年，郝伯在葡萄牙北部米尼奥大学报考了语言系，修读了对外葡萄牙语专业，并且取得了专业证书。这使得郝伯的葡萄牙语水平飞速提升，帮助他更好地融入当地生活和训练比赛。而且，如今回国发展，他靠的就是在葡萄牙所学的语言和足球知识。

当时郝伯受聘于一家中国的足球经纪公司，专门在葡萄牙指导以上这些球员的训练、比赛、生活和学习，不仅担任他们在葡萄牙的翻译，还专门引导这些留洋的中国球员健康成长。

当年郝伯还与林良铭一起到C罗的家乡马德拉岛去“朝圣”，感受这位超级巨星幼时的生活环境和成长之路。了解到C罗幼年时期的生活条件，让这位留洋球员唏嘘不已，也激励了他更加投入自己热爱的足球事业。

目前效力中超大连人俱乐部的单欢欢在葡萄牙踢球期间，郝伯担任他的翻译，围绕单欢欢有很多难忘的故事。“当时单欢欢在吉马良斯U19效力，作为一名中国中锋，他在队中扮演了非常重要的角色。U19主教练阿莱克斯非常欣赏单欢欢。在单欢欢效力的第二个赛季，他和主教练一起升入了吉马良斯B队，随队一起征战葡甲，第一场比赛他就首发登场。”

“当时在一场青年联赛的德比战中，单欢欢打入全场唯一进球。当地球迷都感到这位中国球员非常了不起，认为他无论心理素质、身体条件还是抗压能力都非常不错。”郝伯介绍，“单欢欢懂事有礼貌，见到俱乐部打扫卫生的阿姨也会热情打招呼，他在训练方面特别努力，假日里别的球员都休息了，他仍然会到球场上拉伸、训练。日常生活中他非常自律，得到俱乐部高度认可。”

曾在希丁克的中国国奥队担任队长的李扬加盟吉马良斯U23期间，郝伯又给李扬当翻译。“刚到队时，李扬在很长一段时间里踢不上比赛，经过刻苦训练，他终于获得认可，并在一场重要比赛中贡献精彩入球，让球迷彻底认可了他，现场雷鸣般的掌声让李扬难以忘怀。去年李扬加入广州队踢球，但他对当年的场面依然记忆深刻。”郝伯说，“他们在欧洲联赛学到了很多，回国后，把好的足球思想和文化带给了中国足球。”

中国足球青少年留洋之路有重启之势，前段时间广州队球员谭凯元加盟西班牙人B队，14岁的邝兆镭也准备去西班牙人俱乐部进行学习，而且，一些从学校走出的足球少年也有可能踏上短期或长期的留洋之路。有十几年在欧洲踢球学习经验的郝伯形成了自己的一些理念，希望分享给这些青少年球员。

郝伯首先谈到了语言关。“有意留洋的孩子们在学习方面不要疏忽，首先不要让语言成为今后路上的绊脚石，因为语言是沟通和情感的最基础体现。”他说，“比如与教练、队友、俱乐部工作人员，在寄宿家庭里与房东，在生活上与室友，或者外出购物等，跟这些人的交流都离不开语言。从我个人经历来说，学习语言一定到胆大，不怕出丑，不怕出错，一定要迈出这一步。另外，与当地人交流中，一定要讲诚信，要真诚沟通、虚心学习，大方一点，不要太腼腆。其次，要努力融入当地文化及教育。无论未来当球员还是做教练，在国外学习的足球知识都会对自己有帮助，会学到先进的足球理念和科学的训练方法，留洋踢球扩展了孩子们的视野与见识。”

“我给留洋小球员的建议是，每天记5至7个单词，日积月累词汇多了，慢慢可以和队友进行基本的交流。训练和比赛还可以边说边比划，让队友更能理解，这样时间长了，语言就会有起色和进步。”

在郝伯眼里，国外青少年足球培训与国内不同，比如在足球理念方面，“欧洲的足球理念中，最重视培养球员整体素质，比如球员在场上处理球的思考能力，而不是教练告诉你这个球怎样踢怎样处理。相对来说，在欧洲更注重球员个人的发挥和创造力，也就是充分尊重球员在场上自己的决策，而不是按照一个固定的模式去踢。”

郝伯说：“在葡萄牙，青少年球员都会注重学业和日常生活能力，这个学业指足球专业技能和文化课成绩。从教练到家长都有一个共识：足球只是生活中的一部分，而不是生活的全部。所以，在这里不会对小球员进行封闭式管理与训练。他们重视生活，因为他们认为在生活中更能创造孩子们的想象力和培养孩子们有爱心的行为。”

郝伯在葡萄牙工作期间担任翻译职务，接触过很多葡萄牙知名教练，在他眼里，这些教练在足球专业方面很严谨也很苛刻，在技战术方面要求队员形成好的习惯，比如多思考，还要有集体荣誉感，有创造力和意志力，“葡萄牙教练强调队员要有创造力和侵略性，强化心理素质，他们把足球理念形成哲学，强化阅读比赛的能力。对少年球员在攻防三区的意识培养非常重要，如果在这个阶段没有做好，很容易导致球员阅读比赛能力不足。”

“我接触的葡萄牙教练基本上都是同一个战术理念，非常重视赛场上四个时刻场景：第一本方控球时刻，第二对方控球时刻，第三由守转攻时刻，第四由攻转守时刻。他们对于场上的预判和延缓的时机两个场景很注重，赛场预判是指触球前提前观察周边情况，延缓的时机是指早一点跑，早一点传，做好了，进球的时机就自然来了。”

对于父母陪同留洋是否有助于孩子成长的问题，郝伯认为，如果家里有条件，父母陪同是非常好的，因为在孩子成长阶段，父母是唯一精神支柱。“比如父母陪同，可以每周带孩子去当地的足球队观看比赛，享受足球的氛围，和孩子一起度过美好时光，家长其实也是孩子日常生活的一部分。”