想知道孩子幼儿园过得好不好,放学路上这样问,孩子会主动回答

棠妈育儿成长 2024-09-03 18:34:39

新学期开学神兽归笼,父母忧喜参半,尤其刚上幼儿园的孩子们,分离焦虑对于孩子、家长和老师都是一个不小的挑战,既期待孩子在幼儿园有个不错的表现,又担心孩子在幼儿园吃不好,睡不好,或者受委屈。

接孩子放学路上问题一个接一个,孩子要么闭口不言,要么胡说八道,想从孩子嘴里听到点有用信息真难。

其实亲子沟通有技巧,问不对,不仅得不到自己想要的答案,还可能让孩子对幼儿园更抗拒。

怎么跟孩子聊天,孩子们才会主动开口跟你分享幼儿园生活呢?聪明家长都是这样做的。

第一步:找准聊天时机

新学期开学,幼儿园门口的哭声总是此起彼伏,很多孩子在放学看到爸妈那一刻,小嘴巴委屈的能挂油瓶。

孩子哭闹时,当然不是聊天的好时机。

所以接上孩子时,先给孩子一个大大的拥抱和鼓励,可以主动和孩子说说自己积攒了一天的思念,并给孩子一个鼓励,让她一天的思念、委屈和紧张都能得到理解,先放松孩子心情,平复情绪。

如果孩子情绪激动或者疲惫,那就先暂停你的各种问题,把问话换成关怀,等到更合适的时机再提问。

和孩子“闲聊”的气氛要自然,比如放学路上,饭后散步,或者入睡前,都是和孩子沟通的好时机。

聪明家长一定要学会等待和寻找时机。

第二步:用好聊天技巧

在《麻省理工科技评论》的一篇文章中曾说:父母和孩子谈话可以影响孩子大脑的生物成长,和父母交谈更多的儿童,能在学习上取得更好的分数。

亲子聊天是一个“春种秋收”的过程,短期看不出效果,但孩子是被长期潜移默化的,你的沟通方式里藏着孩子和你的关系。

废话不多说,直接上干货,和孩子聊天的技巧有哪些。

1、从具体话题切入

今天过得怎么样?新学校感谢如何?这些问题对孩子来说太大太笼统,孩子可能很难回答或者不知道怎么回答。

孩子还不能完整评价自己的一天,跟孩子聊天时切入的话题越具体越好,有针对性的提问,比如课间活动,有几个老师,课程等,引导孩子从点到面的回答,打开话匣子。

2、问题不要太复杂

大人和孩子的关注点不一样,很多你想了解的问题孩子可能无法回答,如果我们总是习惯问孩子一些复杂的,孩子不能回答的问题,那么我们的聊天过程就没那么愉悦轻松了,甚至对孩子而言是压力,孩子自然就会闭口不谈或者转移话题不回答你的问题。

比如想了解孩子今天在学校学了什么?

错误示范:今天学校都学了什么?你都学会了吗?

正确示范:今天有学到什么新游戏/新东西可以教我吗?

引导孩子回忆所学所知,并且通过复述和转教来巩固,体会学习的快乐。

3、用正向提问替代消极提问

因为太担心或者习惯这样提问,我们脱口而出就问孩子:“今天哭了么?”“今天有人欺负你吗?”“今天挨批评了吗?”“上幼儿园开心吗?”……

本来情绪已经平复的孩子可能瞬间不高兴了,这些带点负面消极的提问,就像催泪弹一样,让孩子想起第一天上学的各种不开心的事情,把孩子和老师、同学、幼儿园变成对立面,让孩子的抵抗情绪更严重。

当你有意识的把这些消极提问换成正向提问,孩子会给你不一样的惊喜,而且长期用正面的沟通方式会让孩子更积极向上。

比如:

把“今天你哭了吗?”改成“今天有什么开心的事情?”让孩子发现幼儿园有趣的事情,并在分享过程中加强这种记忆,更快速的接纳幼儿园。

把“今天有人欺负你吗?”改成“今天和同学玩了什么游戏?”可以从孩子的名字,参与的活动,以及一些互动中聊起,让孩子更愿意分享,同时也能促进孩子之间的友好交流,了解孩子的交际圈和交友情况。

把“你喜欢老师吗?”“老师批评你了吗?”改成“你今天帮助老师和同学了吗?”正向提问更能让孩子有回答欲,而且孩子也会更愿意去帮助老师和同学,而不是害怕被批评。

4、多用启发式提问,少用封闭式提问

封闭式提问就是问题的答案只有“好”或“不好”,“是”或者“不是”,孩子的答案并不准确,问题意义不大,而且容易让孩子产生惰性思维。

而启发式提问可以让孩子去回忆、思考和寻找答案,常见的启发式提问方式如下:

“你觉得……为什么……”

“你认为怎么样才能……”

“除了……,还有……吗?”

“如果……,会发生什么事呢?”

……

不先入为主做评判和建议,也不否定孩子的回答,也不直接给孩子答案,答案是开放的,目的不是答案本身,而是让孩子去思考、回顾和自省,孩子能畅所欲言,而不用纠结“对错”。

孩子的记忆很跳跃,回家路上是他们对幼儿园生活记忆最清晰,也是最活跃和最兴奋的时候。好好利用这一时间,和孩子有效沟通,引导孩子分享校园生活,帮助孩子快速适应,也让自己能够放心。

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棠妈育儿成长

简介:中级育婴师,家庭教育指导师