有人说“阅读是一座随身携带的避难所。 ” 今天是世界读书日！ 你是否 一瞬间感怀阅读的陪伴， 想起那些抚慰你人生暗处的好书呢 ？ 学姐最关注的 当然 是儿童阅读了，现在很多人都渐渐地开始认识到，孩子们的童年阅读原本是一件重要的事情。 那么，它到底有多重要？或者换句话说，孩子们小时候多读书、爱读书，到底有什么用？ 在孩子的成长过程中，需要关心的事情太多太多，而阅读只是其中并不显眼的一部分，常常只有当它在我们心目中变得足够重要的时候，美好的书籍据有孩子的童年生活的一席之地，才会成为可能。 不仅是孩子，所有人都应当多读些书。这一点，似乎没有多少人会反对。即便一个平时不怎么读书的人，大概也不会认为爱好阅读是一个糟糕的习惯。

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我们为什么需要阅读？ 加拿大作家阿尔维托·曼古埃尔在他的名著《阅读史》中写道： “我们每个人都阅读自身及周遭的世界，俾以稍得了解自身与所处。我们阅读以求了解或是开窍。我们不得不阅读。阅读，几乎就如同呼吸一般，是我们的基本功能。”

在他看来，阅读如同一种本能。 如果不将“阅读”的概念局限在文字书籍的狭义范围，实际上我们时时刻刻都在阅读。 早上起来阅读天气的变化，走在路上阅读人群的面孔，坐在车上阅读大街上的广告，晚餐时间阅读饭桌上的香味……阅读，是我们与置身其中的外部世界进行交流的一种方式。 我们捧读一册纸质的书籍，或者从手机的屏幕上读一条微信、一则新闻或者一篇小说，也不过是一种“了解自身与所处”的行为，在“阅读”的本质意义上并无差别。某种程度上讲，阅读是一种生存的需要。 白岩松在厦门大学的一次讲演中，也和大家分享了他关于阅读的看法。

中央电视台做一个关于读书的公益广告，这几年一直在做读书的推广，我总纳闷，你见过国际上把哪个日子定为“吃饭日”吗？没有。 既然国际没有吃饭日，那为什么要有一个读书日呢？对于人们的身体、肉体来说，不吃饭活不下去，但对于我们的精神来说，不读书难道不也是跟不吃饭一样活不下去的一件事吗？ 有学生跟我沟通关于读书的问题，他们说：“我喜欢读书，但很多同学都去看美剧，我是不是需要坚持？”。其实，炫耀读多少书和炫耀多少财富没什么区别，都挺招人讨厌的。另外，当用“坚持”这样的字眼去说读书时，已经坏了，读书是一种乐趣。 现在去中国的书店，最显著的特点是有这样几摞书。第一个是与考试有关的书，第二个是关于养生的书，第三个是所谓的畅销书。这涉及到人们所关心的内容，要过关，要长寿，要有谈资，怕被时代抛弃，其实全都是功利性的。

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童年阅读的缺失 俗谚云：“三岁看大，七岁看老。”现代儿童发展心理学研究已经表明，儿童智能的发展存在不同的敏感期或关键期，其中语言发展的敏感期出现在2岁左右，3岁半至4岁半会出现书写敏感期，而阅读敏感期则出现在4岁半至5岁半左右。 语言、书写和阅读，是相互关联的。 在敏感期内，儿童学习相应的技能会比较容易，而错过这个时期则会发生学习困难，甚至影响终生。 我们常常会发现，一个从小爱读书的孩子，长大后也会继续热爱阅读，但要让一个没有阅读习惯的成人喜欢读书，则非常困难。6岁之前的阅读经验，可能会决定一个人一生的阅读兴趣和能力。 每个孩子，都只有一次2岁、一次4岁、一次6岁。当他错过了这唯一的一次，到了12岁、14岁、16岁的时候，已经与许多美好的东西失之交臂，而且将永远无法弥补。

童年阅读，除了基本沟通的需要和文化传承的自觉，还有更为实际的作用和意义。与独立自主的成年人不同，儿童的成长环境，很大程度上依赖于外部世界为他提供的条件。 受能力等条件所限，儿童不能像成年人那样随心所欲地安排自己的行动，但他们可以在图书和故事所营造的虚构世界里天马行空，从而获得精神上的自由。 他们乘着想象的翅膀，高高地飞翔，能感受到阅读带来的无法比拟、无法替代的愉悦。 莫里斯·桑达克的图画书《野兽国》之所以成为经典，正是因为它能够以极其简明的方式，将无数孩子内心的语言真实地表达出来，帮助他们获得情感上的抚慰，重新找回对这个世界的爱与信任。 与成年人一样，孩子的生活中也会面临疑惑、委屈，甚至情感上的压抑；在他们成长的路上，也会遭遇对他们而言极其巨大的困难。 一本能够引起共鸣的好书，既可以成为孩子精神上的避难所，也能帮助他们获得情绪上的舒解，得到心灵上的慰藉。对儿童而言， 阅读是来自于他们内心的渴望。 童年阅读的经历，会成为一个人足以回味终生的美好记忆。儿童文学作家彭懿曾经诗意地概括过童年阅读的意义： “因为有了童年阅读，当我们回道童年的时候，在我们朦胧的记忆中，就有一片明明暗暗的萤火虫，闪烁着诱人的光芒。”

因为有了书的陪伴，儿时的生活增添了一份奇异的色彩。 儿时读过的书，以及当时当地的情景，常常会深刻地留在记忆之中，成为抹不去的印记。 童年的阅读，还会让孩子的心灵更加丰富，更加柔软，更加坚韧，让他们渐渐变得强大起来。一个内心丰富的孩子，当他遭遇困难的时候，内心的支柱不会轻易折断，很少做出极端的行为。 他们能更敏锐地感受到爱的存在，更懂得理解周围的人与世界对自己的善意，也更懂得如何去爱人、爱世界，以及容纳不完美的现实。一个爱阅读的孩子，也会是一个更有能力感受和创造幸福的孩子。

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教育圈的他们在读什么？ 近段时间，影响你最深的书是哪一本？ 新京报教育云讲堂邀请了教育界的朋友来分享他们的“在读”书单，录制了读书日特别节目《教育圈在读》。他们当中有名校校长、教育行业大咖，有儿童文学作家，也有资深的一线语文老师。在教育圈，阅读更多地在教育成长的角度发生，阅读的意义也因为教学关系和成长体验而有了更丰厚的层面。