随着互联网自媒体的普及度日益提升，确实是给了很多人发声的机会！老师在课堂上按照教材授课时和家长在给孩子辅导作业的过程中，均发现了如今的课本上的内容有异样、有争议、有问题，于是大家纷纷对有问题的教材进行拍照、或者是录视频发到自媒体平台上。
据在中小学负责教学的老师反映，现如今中小学阶段教学正在使用的课本不仅课本中基础知识的教学逻辑被故意打乱、让孩子不能系统学习知识、让孩子学习起来更加的吃力，并且还给孩子造成了较大的学习压力、让越来越多的孩子产生厌学的心理。
第一点，数学知识的讲解没有任何定义，只有举例；第二点，完整的数学结构被打破，数学知识严重不成体系；第三点：数学课本虽然表面看似内容十分的丰富，但是排版非常凌乱，尤其是人教版出的数学教材！至于北京版、北师大版、冀教版、苏教版、青岛版、西南师大版的内容都差不多。
九年义务教育阶段需要的教材，理应是一件非常严肃的事情，毕竟这关乎到国家未来接班人的人才的培养。之前有教师和家长，就已经发现了如今正在使用的九年义务教育教材在改版和调整之后，不仅存在很多的问题，并且很多的修改都颇具争议！
这些年不仅是中华民族的传统文化美德，并且还有一系列历史事件发生的真实始末，在九年义务教育教材里已经被“间谍和敌对分子”删减得差不多了！就连负责九年义务教育的图书编辑和出版单位，居然还公然启用了带有“明显诋毁、侮辱中国人民”的设计公司，该公司设计了一系列抹黑丑化中国人和篡改中国传统文化的插图！
我们国家一直都在坚持“少年强则国强”的九年义务教育的路线，结果连九年义务教育的教材都被“间谍和敌对分子”故意、恶意地给篡改了！更让全体中国人民感到气愤的是，该设计公司故意把多个地区强行从中国版图中剥离了出去！
一旦中小学生学习的九年义务教育的图书和课本里面，有明显的人为故意编辑的三观不正的、歪曲历史事实的文章和插图出现，那这将会给使用这些教材的中小学生带来错误的认知和知识、对中小学生群体有非常不好的教育和警示意义。
不可否认的是，我们国家九年义务教育阶段的教科书，俨然已经被日本文化侵蚀得千疮百孔、不忍直视。
《岳母刺字》的历史典故中的岳飞，被强行替换成了日本武士浪人。
《语文同步读本》封面上的男主人，是留着月代头的日本男人；女主人穿着和服的日本女人；两个小朋友的穿着日本和服日本小孩；一旁的中国女性却变成了一个保姆。
教科书上学雷锋做好事的文章所使用的插图，居然用的是日军发动侵华战争期间日本军人残害中国人的照片。
教科书插图上的画的孩子不仅“嘴歪眼斜”，而且身上穿的不是“美国星条旗”的衣服，就是穿着带有“731字样”的衣服；；并且这些插图上还到处充满了“性暗示”和“性语言”。
早年收录进课本的鲁迅写文章被人大量删除；《抗日英雄王二小》的故事内容，被人强行删减关键段落；《狼牙山五壮士》被人从课本中强制删除；《我的战友邱少云》中所写的邱少云英勇就义的事迹，被人指出有虚假之嫌；《雷锋的故事》中所写的雷锋的先进事迹，是人为编造的等等！
“少年强则国强”，可现如今连九年义务教育的教材中都出现了严重扭曲三观（人生观、价值观、世界观）的、歪曲历史事实的事故，全国上下的青少年学习的都是有问题教材，那么请问广大的青少年们，该怎么通过学习写进书本里的知识变强呢！
九年义务教育教材的编辑和出版无小事，我们必须要引起足够的重视！一旦发现中小学学生使用的教材有问题，一定要及时地向相关监督部门进行反映，并在网络上对这种恶意篡改教材的行为进行公开曝光。
彻查潜伏在我们国家各行各业之内的、玩命的毒害我们国家的青少年的、祸国殃民的间谍分子，已经到了刻不容缓的关键时刻！虽然老话说“病来如山倒，病去如抽丝”，但是生了病有病就得趁早医治治！九年义务教育是切实关乎国家长治久安的、关乎民生的重大事项！
每个人都有义务去维护祖国的繁荣和稳定！我们都要团结起来，与那些潜入我们国家的间谍斗争到底！关乎国家下一代青少年健康成长的事情，都没有小事情！希望国家能够高度重视起来，以上列举出的这些问题近些年尤为突出，希望国家能够果断出手严查！
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