原地质部作为我国地质教育和科研的重要机构，曾下辖六所高校，这些高校在地质学及相关领域的人才培养、科学研究等方面具有举足轻重的地位。随着教育体制的改革和资源整合的推进，这些高校在归属、定位和发展上发生了显著变化。本文将对这些高校的发展现状进行分析，并探讨其未来的发展趋势。

一、教育部直属的中国地质大学（武汉）和中国地质大学（北京）

中国地质大学（武汉）和中国地质大学（北京）作为原地质部属高校中直接归教育部直属的两所“世界一流学科建设高校”和“211工程”高校，在地质学领域享有崇高的声誉。两所学校在保持各自特色的同时，也积极开展合作与交流，共同推动地质教育和科研事业的发展。

中国地质大学（武汉）

在学科建设方面，两所中国地质大学均拥有完善的地质学学科体系，涵盖了地质资源、地质工程、环境科学等多个领域。学校注重学科交叉与融合，推动新兴学科的发展，以适应地质行业的转型升级和社会需求的变化。

中国地质大学（北京）

在科研创新方面，两所中国地质大学均拥有强大的科研实力和丰富的科研资源。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，取得了一系列重要科研成果，为我国的地质事业和经济社会发展做出了重要贡献。

在人才培养方面，两所中国地质大学均注重培养学生的实践能力和创新精神。学校通过优化课程设置、加强实践教学、开展创新创业教育等方式，不断提升人才培养质量，为社会输送了大批优秀地质人才。

然而，面对新的形势和挑战，两所中国地质大学仍需进一步加强与行业的紧密联系，深入了解行业需求和发展趋势，为人才培养和科学研究提供更加精准的定位和导向。同时，学校还需要加强国际交流与合作，引进国际先进的教育理念和资源，提升学校的国际竞争力。

二、并入教育部直属高校的长春地质学院和西安地质学院

长春地质学院和西安地质学院作为原地质部属高校的重要组成部分，分别并入吉林大学和长安大学后，实现了学科交叉与资源共享，为两所综合性大学注入了新的活力。

在并入综合性大学后，长春地质学院和西安地质学院的学科建设和科研工作得到了进一步的加强。它们可以借助所在大学的综合优势，开展跨学科的研究和合作，拓宽研究领域，提升研究水平。同时，这些学院也可以充分利用所在大学的教学资源，优化课程设置，提升教学质量，为学生提供更加全面和深入的教育。

原长春地质学院地质宫

然而，并入综合性大学也带来了一些挑战。一方面，这些学院需要更好地融入所在大学的学科体系中，与其他学科进行有效的交叉和融合。另一方面，它们也需要保持和发扬自身的特色和优势，避免在综合性大学的庞大体系中失去自身的独特性和竞争力。

三、归省市直属的成都地质学院和河北地质学院

成都地质学院（现成都理工大学）和河北地质学院（曾更名石家庄经济学院，现河北地质大学）作为归省市直属的高校，在地方经济社会发展和地质行业人才培养方面发挥着重要作用。

这些高校紧密结合地方经济和社会发展的需求，不断优化学科结构和专业设置，加强与地方企业和行业的合作与交流。它们注重培养学生的实践能力和创新精神，为地方经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力保障。

同时，这些高校也面临着一些挑战。一方面，它们需要不断提升自身的学科实力和教学质量，以应对日益激烈的高校竞争和人才市场的变化。另一方面，它们也需要加强与国际接轨，提升国际化办学水平，培养具有国际视野和竞争力的高素质人才。

综上所述，原地质部属高校在发展过程中各有特色和挑战。面对新的形势和机遇，这些高校需要进一步加强自身建设，提升综合实力和核心竞争力。同时，它们也需要加强合作与交流，实现资源共享和优势互补，共同推动地质教育和科研事业的发展。

展望未来，随着我国经济社会的发展和地质行业的转型升级，这些高校将继续发挥重要作用。它们将不断探索新的办学模式和发展路径，为我国地质人才的培养和地质科学的研究做出更大的贡献。同时，它们也将积极参与国际交流与合作，提升我国地质教育和科研的国际影响力。