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相信80后90后小的时候，对于算盘都是非常熟悉的，尤其是那个时候家里的人都还在使用算盘，我们在小的时候学算术的时候也会学到。

不管怎么说，珠算作为我国的传统文化，也是我国中小学生必须要学到的一门课程，可是到现在我们却看不到它的身影。

当我们发现中国将珠算请出课堂之后，日本人却把它当做宝贝编入教材，究竟是谁在捣鬼？

说起珠算，那绝对是我国古代非常重要的发明之一，而且出现在我国已经有上千年的历史了，最早被广泛使用的时候是在唐朝，那个时候不管是国家部门，还是一些小贩们，在使用算数的时候都是离不开算盘的。

那个时候就算对于大家来说，真的是带来了很多帮助，而且也属于中国古代一项重要的发明，还被称为“世界最古老的计算机”。

除了在中国受到重视之外，2013年12月4日的晚上，通过联合国教科文组织审议，还被列入了人类非物质文化遗产的名录，可以说珠算的魅力一直都在。

使用珠算的时候，不仅能够使用简单的加减乘除开方等运算，而且即使是在“两弹一星”的过程当中，算盘也起到了很重要的作用。

那个时候并没有计算器等发达的设备，“两弹一星”的制造过程又是那么麻烦，里面会用到很多的公式和数字计算，都是靠着成百上千的人使用算盘珠子打出来的。

另外珠算的使用范围也是非常广泛的，除了能够帮助我们更快的计算到数字之外代替机器，另外在军队当中，珠心算在部队也是很重要的存在。

一旦遇到没电的情况，或者是电脑什么的被病毒入侵了，那么珠心算队伍就能够很快的整理出数据，给我们带来很多帮助，更好的保护我国的数据安全。

另外在化学实验当中，也需要使用到珠心算，它的计算速度可以说升的是非常快，而且准确率很高。

一开始我国小学的数学教育当中也是少不了珠心算的，因为那个时候没有那么好的经济条件，买不起计算机，而珠心算使用起来又简洁方便。

但是后来的孩子却从来没有使用过珠心算了，可能是因为电子计算器的普及，让大家发现了即使不使用珠心算，也能够很快的得到数据的答案。

中国更是在2001年的时候颁布了《义务教育数学课程标准》，把原本珠算移出了义务教育的学习范围之内，从此之后小学生们再也不用学习珠算了。

按照当时的说法，他们说的是现在的纸笔书写，还有计算器的功能已经能够代替珠算了，所以取消珠算可以减轻学生们的负担。

自从珠算被取消之后，在我国已经很少能够见到算盘了，原本小学都会使用的算盘，现在的小学生更是连见也没见过，发展的越来越落寞。

原本是属于我国的传统文化，但是没想到却被日本人好好的利用起来。在二战的时候，日本在中国犯了很多错，虽然表面上说看不起中国，但是我国很多优秀文化却都被他们拿走了。

现在的日本不仅将珠算作为教育体系中非常重要的课程，而且还在全国进行普及，进行了大力的宣传。

日本对于珠算的重视程度可以说是非常高，不仅向全国推行这项课程，而且还会进行相关的比赛给予一定的奖励，吸引了更多日本人对于珠算的关注。

就连现在很多大学生毕业之后想要找工作，一些用人单位更是列出了使用珠算的条件，从这点就不难看出日本人对于珠心算到底有多重视。

其实学会使用珠心算的好处真的非常多，对于小孩子来说更是能够起到开发智力，还能够起到促进想象力的作用，所以在日本，珠心算也已经被纳进了义务教育的阶段。

当然在使用珠心算的时候，我们就会发现孩子非常的专注，对于孩子的学习习惯培养来说，也会有很多好处，真正的做到了手脑结合，对于孩子身心发展来说也是有所帮助的。

另外成年人在使用珠心算的时候，更是能够锻炼心肺，一定程度上改善身体的素质，所以学习珠心算对于我国的人民来说，只有好处没有坏处。

看到这里相信很多人都觉得有些感慨，毕竟属于中国的优秀文化，但是现在却被日本人给“偷”走了。珠心算作为我国的非物质文化遗产，但现在的孩子别说学习了，就连了解都不了解。

虽然说有反对者认为珠心算对于现在的孩子来说，可能会造成一定的学习困扰，毕竟现在的孩子学习压力已经够多，可以直接用计算器的，那就不用珠心算。

但其实这样的说法对于中国传统文化的传承来说会造成很大的影响，也正是这些人在背后捣鬼，所以珠算才“消失”了。毕竟珠心算是中国的瑰宝，在国外都受到那么的重视，在中国肯定要传承起来。

面对现在还没有被列入义务教育的范围之内，我们应该通过其他的方式，让大家重视珠心算，让全民使用珠心算，可以通过博物馆展览或者是文化体验活动，比赛等等，让大家了解到珠心算是属于中国人的。

而对于那些孩子来说，如果不在小学的时候学习珠心算，那么对于珠心算的知识一点都不了解，这个文化就会被我们慢慢的遗忘，对于中国来说也是一个巨大的损失。

好在在2019年的时候，中国教育部就颁发了文件，提出了要把就算交给负责义务教育阶段的修订组，来负责研究，也就是说以后的业务阶段能够继续学习到珠心算。

可能珠心算并不适合所有人，但是最起码让中小学生们了解到有珠心算这样的方式进行计算，而对于那些感兴趣或者是有天赋的人来说，则可以给我国带来更多贡献。

其实除了珠心算值得重视之外，我国其他的一些传统文化似乎也正在慢慢消失，对于这件事情，不仅仅是国家，所有人都应该要重视起来。

就拿那些义务学校的教材来看吧，可能很多我们小时候学到的一些经典故事，还有历史名人等等，都从教材当中消失了，以至于现在很多孩子都不太了解一些历史典故等等。

这些珍贵的内容被替换成了其他的元素，教材的不断改革也引起了很多人的反对，毕竟一些传统文化对于我们来说还是很重要的，让大家知道传统故事和典故也算是一种文化的传承。

除此之外，对于80后90后而言，小的时候我们都会使用到毛笔写字，但是现在的义务教育阶段里以及没有毛笔，甚至有很多人连毛笔的握法都不知道。

教育对于每一个国家来说都是一件非常重要的事情，当然每个国家也都在坚守自己的优秀传统文化，让孩子们进行学习，而且中国传统文化也是非常多的，比如中医，书法，武术等等，这些传统文化在中国不受到重视，在国外却格外引人关注。

对于这些传统文化，可能我们确实做得不够重视，不然也不会让日本人把珠心算当做宝贝一样，做到全民普及。

另外从珠心算这个事件当中，我们受到了一个非常大的启示，那就是我国发明的珠心算不应该交给日本来维护，不要到了千百年之后，日本人说珠心算是他们的传统。

虽然说中国现在在不断的发展和进步，经济实力也变得越来越强大，我们应该学习一些西方的新科技，但是作为中国的传统文化也千万不可丢弃，反而还要重视起来。

不过好在现在中国对于这些传统文化，也开始渐渐的重视起来了，孩子的课本上多了很多传统文化的内容。

相信过不了多久，我们也能够在义务教育的课本上看到珠心算的内容，让孩子们重新学习起来。

中国作为一个有着悠久历史文化的国家，而且里面还透露着中国古代人民的智慧，这些东西都是属于中国的，不管怎么说，也需要我们自己传承起来。

我们一定要重视，更不能让别人夺走了这些宝贝，一定要让现在的孩子们学习到珍贵的文化遗产，一代传一代，这样中国才会越来越强大！

参考资料：

《被中国教育舍弃的珠算，却被日本教育当成宝贝，国人应该警醒》敏敏聊财

《应当警醒！被中国教育舍弃的珠算，却被日本教育当成宝贝》酥财木木

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