人生之路电视剧播放了一星期了，这一星期我每天追这个电视剧，看过的我又重复看了一遍。

刚开始看路遥的经典巨作《人生》，拍成电视剧看看是什么画面。

说实在话没有《平凡的世界》画面和反映年代感的事迹有震撼力。

演员们都很卖力，主要是有些事情编写得太离谱。

没有把那个年代的真实情感和吃苦耐劳的精神体现出来。

有一些画面给时代不贴切。

比如，刘巧珍家的粉，出奇的白，跟刘巧珍的牙一样白。

把自行车骑的跟破驴一样不爱惜，翻山越岭不顾生命危险去上学，这不是生活，是在玩杂技表演。

教育局的马股长面部表情太丰富，像是在说脱口秀，没有从他身上看出教育的重要性。

看看他，不是因为贫穷不读书，而是读书才贫穷。

从第一集开始，看看教育上的弊端，首先是老师脸上的凝重，其次看的是县教育马股长的疯狂。

马股长个子不高，心眼不少，一看面部没有教书育人的慈祥。

来到教室一脸的凶相，不是鼓励，而是先在自己脸上，啪啪打两个耳光，这是先来个下马威，先吓吓同学们。

你们考不好，自己也会这样挨打，教育悲哀不是教育，是先打自己。

看到这个画面，刚开始也不觉得有什么。

再往下看，周老师和高加林对知识的灌输和使用，以及理解。

那个年代真的不是贫穷失败，而是教育的失败。

看看这些数据，1983年全国高中毕业生570万人；

5月份预选仅有167万人，参加7月7-9号高考；

最后全国专科本科学校录取36万人。

一个县5年没有一个高中生考上大学的，没有收到一份大学录取通知书。

5年没有一个走出县城的大学生，都是0

5年一个县没有变化，没有一个学生录取，是什么原因，是学生们的原因吗？跟教育局没有关系吗？

一群拿着国家俸禄的人，没有培养出来一个大学生。

还把责任归咎于学生身上，这就是那时候教育的失败。

学校的老师，一个都没有奉献的精神，有的是勾心斗角，都为自己的人生找出路。

周老师嘴上说孩子们从家带来米、面、菜、要对得起学生家长，可不还是为自己考虑。

高加林教学比另外两个老师教的好，学校也没有想到，把教育质量好好抓抓。

为了一个转正名额，两位老师你争我抢，完全不顾自己的形象。

学生们眼睛的渴望质朴出来了，大人们辛勤劳动没有看见。

不读书比读书的有智慧，看看一个放羊的德顺爷，把那个年代的老人形象，演绎得活灵活现。

一个老人的智慧，一席话能让一个大学生心里说的佩服。

刘巧珍只上两年学，知道吃苦干活，还有些金句给别人启发。

看到这部电视剧，那个年代的学生真的辛苦，吃不饱穿不暖，再到学校看老师的冷眼。